胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华 泸州市语文古诗文吟诵教育教学课题结题活动在泸州老窖天府中学举行

现场课例展示

◎ 陈徐 王春兰

川江都市报记者 何晓梅 摄影报道

渔子溪畔吟诗歌，桂圆林旁诵经典。12月10日，泸州市语文古诗文吟诵教育教学课题结题活动在泸州老窖天府中学举行。来自全市各区县的中小学语文教研员、实验校课题组成员共600余人参加了此次活动。

此次活动内容丰富、形式多样。有小学、初中、高中的现场课例展示，实验校课题成果微视频展示，以及别开生面的专家讲座，更有师生精彩的吟诵表演。泸州老窖天府中学的唐令西老师带来初中课例展示《饮酒（其五）》（陶渊明），唐令西以读促思，带领学生们领会陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，为与会人员留下深刻印象。

此外，成都市泡桐路小学西区学校的马凡美老师应邀参加了本次活动，并带来了《枫桥夜泊》的视频说课展示。她对“钟声”意象的解读别具一格。

泸州市教科所语文教研员兰全宽老师就本次活动作总结。他指出，这个冬天，古诗文吟诵活动给泸州的语文课堂带来了温暖的春风。渔子溪畔吟诗歌，桂圆林旁诵经典，“三花”绽放驱寒意。他高度肯定了各个实验学校在古诗文吟诵教育教学方面做出的努力，并对今后的古诗文吟诵教育教学提出了希望。

据悉，自泸州市开展古诗文吟诵教育教学课题研究以来，各实验学校都开展了丰富多彩的活动，并以微视频的方式在本次活动中进行了精彩地呈现。

活动中，首都师范大学副教授、中华吟诵学会秘书长徐健顺为与会人员带来了《古诗文教学突破之道：吟诵教学法》的专题讲座。他说，吟诵是传统的读诗、读词、读文的方法，在我国有着悠久的历史。汉语的诗词文赋，只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。“读书百遍，其义自见”，教师要掌握诗歌吟诵艺术，才能对学生进行吟诵指导，如今的语文课堂，不能缺少对美的传承，教师要有传承前贤先哲的智慧的意识，将古诗文课堂融入吟诵，作为语文课堂的追求。

同时，徐健顺展示了当前的吟诵教学法，即：创作吟诵教学法、整体吟诵教学法、基本吟诵教学法。他还与全场的老师们一起表演了音义操。整场讲座的学习氛围十分热烈而浓厚。

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