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行走在润智课堂探究的路上 泸州市江阳西路学校课博会随记

来源:川江都市报 2020-07-16 00:47   https://www.yybnet.net/

春期中学部课博会总结

一次次高效的会议、一个个生动的镜头、一句句铿锵的话语、一个个精彩的数字,一次次智慧的碰撞……这是泸州市江阳西路学校2020年春期中学部课博会画卷上最绚烂的色彩。

这学期,江阳西路学校有序复课;防疫常态化,教改在路上……

课改升级3.0

4月13日10:00,江阳西路学校领导班子齐聚党支部会议室,研讨课改。

值周副校长邱华说:“我校疫情防控非常严密、到位;目前,我校存在极个别教师固守‘教为本’的问题,疫情下的网课是一锅夹生饭,又新增了学生两极分化严重的问题;本期时间短,任务重,学校高品质建设还得上台阶;如何推进课堂改革,如何突破瓶颈?今天,我们就认真研讨这个问题。”

校长韩馨铿锵有力地说:“是时候将课堂改革升级为3.0版了,这既是突破瓶颈的需要,也是五育融合的需要,更是学校高品质发展的需要。今天,我们进行顶层设计,请大家发表意见。”

分管中学部教学工作的副校长郑朝彬发言:“我想用课博会的方式探究我们的课堂改革,实现四个目标,其一,打造骨干教师,推出名师,促进学科教师团队的整体发展;其二,打造优质课,推出精品课,构建润智课堂‘351’评价体系;其三,提高学生成绩,提升师生素养,促进教育教学质量上新台阶;其四,通过课博形式,探索课改规律,达成课堂教学五育融合的愿景。”

副校长章继秀建议:“课博会由科研处负责,一方面是减轻教务处的工作量,以便教务处加强疫情下的常规教学管理,特别是线上线下的衔接教学工作;另一方面是以科研思维去设计、组织课博会,探究高品质润智课堂的标准、模式等问题,为持续推进课堂改革探高效之途,为率先推进五育融合寻科学之路。”

党支部副书记周玉萍建议:“课不在于多,而在于精,建议分别着力一个点,深研下去,教师培训、课堂改革同步进行。”

追求品质课博会

4月17日9:40,学校行政会在党员活动室举行。

校长韩馨指出:“防疫、课改是当前学校的两件大事,两手抓,两手硬;为解决学生因网课而拉大的两极分化问题,帮助极个别教师实现从‘教为本’到‘生为本’的蜕变,促进学科团队发展,提升师生素养,推进五育融合,向高品质学校迈进,学校决定在中学部开展课博会,请郑朝彬负责整体设计和全程监控。”

郑朝彬:“我的初步想法是首先成立领导组,实行分级管理,由科研处具体设计和组织;其次,设置课博会程序为学校定课型→教研组定教师及课题→组建展示团队和磨课团队→两次磨课→上课听课→评课反思→活动总结;第三,中学部教师必须参加本组全程活动,另跨学科听3节课,邀请区教研员视导,邀请小学部教师听评课。”

教务主任王仲甫建议:“学校确定课型,体现课博,指向性明确;按大学科分年级选课,这样仅有15节课,研究得更深透。”

科研主任李华伟说:“首届课博会实行行政负责制,即一个行政人员负责一个教研组,安排打造名师次序,规划打造团队事宜,组织全程活动,着力宣传,以及汇总资料;李华伟、杨静、胡朝旭、王仲甫、叶昌银、付勇分别负责语文组、数学组、英语组、理综组、文综组、艺体组工作。”

德育主任叶昌银建议:“一要设立中心评课人,二要激发教研组长、备课组长的热情,三要发挥行政的培训功能。”

小学部教务主任邓利平表示:“小学部教师应当参与课博会,充分利用‘九义’学校的优势,跨部听、评课,能深入了解初中的教学,融通小初衔接教学,协调课堂改革。”

负责技装的周琪翔主任建议:“展示课都在录播室进行,以便教师自我审视和教研组开展研课,还可以参加比赛,技术问题我来保障。”

要“吃螃蟹”我先来

4月23日8:30,学校的小会议室里欢声笑语,英语组教研会正在进行。

学校团委书记胡朝旭开宗明义:“我最不熟悉英语,是来向大家学习的,希望姐姐们多多帮助;今天的教研主题是研究课博会,大家说说咱们组怎么展示?”

周永芳:“我是大姐姐,高级教师,又在带徒弟,这次我第一个来展示。”

肖培灿:“我的老师亲自示范,我做中心发言人,让你们好好地帮助我。”

朱海滨:“我排老二,高级教师,又跨头,我八年级展示,七年级点评。”

敖霞说:“大家推我当组长,两位大姐姐带头示范,我特别感动;七年级的展示课就我来上,八年级的中心发言人我来做,大家多帮助我哈!”

张迎春说:“你们就抢完了,下次机会我排第一个哟!”

磨课磨人磨团队

5月15日9:50,该校中部数学组磨课活动如火如荼地进行。

刘列崤真诚地说:“我的课进行了三次磨课,改变不少,收获很多,在此特别感谢小学部的同仁们,是你们为我们打开另一个视觉,初中教师仅关注高中教学是不够的,还应该多听听小学的课。”

何平也有同样的感动:“同科、跨科、跨部磨课,进步特别快,对大家的帮助都大,建议学校每期都有这样的课博会。”

宋贵超真情流露:“磨课真磨人,看方案就觉得繁琐,第一次磨课就要求人人发表看法,还要优点说到,缺点说透;经过多次磨炼,大家都有了长足的进步,就觉得值了。”

区教培中心数学教研员王晓兰老师:“磨课即磨人,上课即推优,听评课、反思、总结促提高;磨课更是磨团队,在此教研氛围下,年轻教师成长快,中年教师发展稳,老教师能革新,学校充满活力,这就是西路学校数学组人人优秀、成绩节节攀高的原因,我要推广西路学校的课博会。”

议课评课讲科学

5月22日15:20,该校录播室里热闹非凡,文综组正在评课。

教研组长刘国首先发言:“我认为‘三情’是指情绪、情景、情感,‘三情’见真情,只有老师心里有爱,眼里有学生,准备充分,才能实现‘三情’的理想境地,用‘三情’评价一堂课是科学的。”

刚刚执教完展示课的王甫英老师说:“我理解的‘五度’是指参与度、专注度、活跃度、准确度、达成度;‘五度’须有度,通过多次议课评课,反复完善,在今天的课上把握好了度,我很高兴,心中有‘五度’,备课上课皆有数。”

正准备上展示课的吴开华老师说:“所谓‘一化’是指信息化,时代发展到互联网+教育阶段,我准备充分运用信息化技术,更生动形象地教学。”

李华伟解说教学模式:“‘主动探展练’是润智课堂3.0模式。‘主’是指主体、主导、自主,‘动’是指互动、活动、灵动,‘探’是指探究、探讨、探求,‘展’是指展示、展露、拓展,‘练’是指练习、练能、创练。”

区教培中心历史教研员欧阳菊老师高度评价西路学校润智课堂改革:“‘主动探展练’模式践行‘三情五度一化’评价体系,是科学的课改方案,既有‘标’,又建了‘模’,用‘标’指导、评价‘模’,又用教学的‘模’验证评价的‘标’,相得益彰,值得借鉴。”

深耕课改得成长

彭显萍感慨:“人常说好事多磨,我觉得多磨是好事,课博会的磨炼让我成长快,感恩课博会。”

肖体芬感悟:“去年,我经历了班主任风采大赛,在团队打造下,获得市一等奖,经历成了财富;这次又抓住了机会,受益多多,感谢同仁,感恩学校。”

青年教师游正平感触良多:“我刚刚生了二娃回来,有点找不到北,幸好有课博会,执教了一节课,我又满血复活了,真爱我校的激活能力。”

行政办主任付勇反思执教的展示课:“活到老,学到老,不去实践终觉少,近三十年教学生涯,这次感觉更深刻,今后要多争取机会学习。”

安办主任杨静自我总结:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行;隔岸观花花不香,躬亲课改改不少。”

资深教师温明惠思索:“年龄不是问题,改变最是要紧,收获颇丰富,感谢课博会,退休之前亲自上一次,来个圆满收官。”

品质课博成果丰

6月12日,西路学校党员活动室,中学部课博会举行总结会。

据统计,课博会历时2个月;15节展示课,约300人次听课、评课;本组教师、其他学科组教师、小学教师、学校领导、区教研员等参与其中;课博会惠及中学部每个教学班;收集完备资料15套;收回“351”评课单189份,平均评分达97.2分,录制15节高质量的课,并向外推广成果。

初三年级三班周同学说:“这节课好快哟,我才探讨几个问题就下课了!还有很多问题没有解决呢,但请相信我会弄透彻的。”

青年教师吕明宏:“优秀团队情真意切的帮扶,教研员手把手的指导,学校领导的殷切希望与不断鼓励,使我自信了不少,让我成长了许多,感恩课博会,我们期盼下一次课博会。”

文综组总结:听了上一节课的课前议课,一次磨课,二次磨课,上课、听课、评课,以及课后反思和总结;随着课博会的开展,思维碰撞,智慧共享,人人有收获,个个得成长,我们心里乐。

和润教育高品质

八年级五班家长委会主任程彬在每周网上总结会上说:“周三晚上,孩子拿出全家人姓名的立体字设计,太漂亮了,太有创意了;他说是从课博会上学到的,我觉得西路学校的学生太幸福了,感恩学校‘和润教育,多元发展’的教育理念。”

课博会语文科课堂展示点评现场,区教培中心语文教研员张远成说:“建设高品质学校,课堂教育教学是主阵地,教师不断进步是根本保证,西路学校的教师个体、群体都有长足进步,这得益于机制体制的调整,得益于师培模式的革新,我因母校的飞速发展而骄傲!”

语文组总结:教师以层次性和纵深度开展生成性教学,围绕目标、以学定教和当堂训练展开活动,围绕学生基本素养和学科思维进行培养,围绕分析推理、评价辩论和质疑创新进行训练,既定目标已达成,高品质课堂初见端倪。

江阳区初中毕业班后期管理工作会上,区教培中心副主任罗洪彬评价:“西路学校真抓巧干搞改革,围绕课堂做师培,内涵发展求持久,和润教育高品质。西路学校为我们提供了范本,希望大家结合自身校情,借鉴学习,推进课堂改革。”

会后,兄弟学校与西路学校进行了深度交流。

西路教改敢争先,学校师培重如山,内涵发展高品质,和润教育正竞帆……

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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