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文明修身 立德树人 江阳区况场街道实验学校德育工作侧记

来源:泸州日报 2019-07-25 10:44   https://www.yybnet.net/

◆ 况场街道实验学校从学生身边的小事、细节、环境切入,利用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

◆ 况场街道实验学校不断加强班主任队伍建设,从多方面提高德育管理队伍的专业化素养,全力打造一支高素质德育团队。

■本报记者 刘校宏

日前,记者走进江阳区况场街道实验学校校园,教学楼外墙、教室板报、走廊立面、绿植标牌上,讲文明树新风的标语随处可见。

近年来,况场街道实验学校高举素质教育大旗,坚持“为学生终身发展奠基,为社会培养优秀公民”的教育理念,落实全员育人宗旨,把德育工作融入学生的生活中,根植于学生的精神世界,从学生身边的小事、细节、环境切入,利用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

创新管理营造和谐校园氛围

况场街道实验学校坚持向管理要质量,以质量求发展。一直以来,学校坚持实行学生常规评比,强化学生行为、道德习惯的培养,从基本规范中的讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手,做到定期检查、表扬、总结,使学生良好的行为习惯和道德品质得到不断巩固和强化。

为发挥学生自我管理的作用,况场街道实验学校把常规管理和红领巾值日岗制度结合起来,在学校的每一间教室里,都张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等,将班级管理透明化,增强学生的进取精神和集体荣誉感。学校还举办“美德少年”榜样学堂,以竞选的形式,由学生投票产生,让每一位学生都拥有自我表现的机会,进一步提高学生的全面素质与能力。

在教学常规管理上,况场街道实验学校采取定期检查、不定期抽查、问卷调查等多种方式,对备课、上课、作业布置、作业批改、辅导、考查“六认真”教学管理工作进行有效监督。教师科学布置作业,精心批改作业,让作业评语助推教学,让作业批改成为师生交流的桥梁。

在全校师生的共同努力下,况场街道实验学校因管理而高效,因创新而多彩。

多措并举打造高素质德育团队

一支政治素质高,具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍,是做好德育工作的有力保障。近年来,况场街道实验学校不断加强班主任队伍建设,从多方面提高德育管理队伍的专业化素养,全力打造一支高素质德育团队。

一方面,学校通过不断完善规章制度,引领班主任进行理论学习,进一步强化班主任岗位责任意识,让班主任工作更具规范性。今年4月,学校以班主任基本功竞赛为契机,组织全校班主任学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《小学生日常行为规范》《小学生守则》等,使班主任的思想认识得到普遍提高。

另一方面,学校根据班主任工作展开专题培训,每月由学校德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会,总结阶段性德育工作,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习,使班主任提高自身修养和管理水平,确保德育工作取得实效。此外,学校还针对一些重点问题定期召开班主任座谈会,通过座谈,让班主任在多个问题上达成共识,为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

况场街道实验学校校长李林军表示,打造一支高素质德育团队任重而道远,学校将继续坚持以德育人,立德树人,加快高素质德育团队建设,全面营造校园德育氛围,开创学校德育工作新格局。

养成教育提升学生文明素养

“你好,师傅,这里不能停车。”“请稍等一会儿,绿灯亮了再过街吧!”这是每天上学、放学时,况场街道实验学校校门口的一道风景。

“校园美,最美风景是文明。近年来,况场街道实验学校充分发挥制度育人功能,夯实文明创建基础,将文明建设作为一面旗帜,融入学校的教学、德育系列活动中。学校成立了学生志愿队,在校门口和劝导岗,劝导行人不闯红灯,不乱穿马路,遵守交通规则,促进社会文明交通良好风尚的形成。”况场街道实验学校副校长吴伟说。

不仅如此,学校还以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径,举办了“阳光下成长”庆六一文艺汇演以及“践行价值观,唱响中国梦”等大型文艺展示。学校把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的效力。

文明校园创建工作开展以来,况场街道实验学校师生精神面貌焕然一新、教育教学质量显著提高。2018年6月,经过实地检查、严格审核、综合评定、社会公示等多个环节,况场街道实验学校被市精神文明建设委员会评选为“文明校园”。

李林军告诉记者:“我们将以建成‘市级文明校园’为契机,坚持不懈地开展有益学校长足发展、有益学生终身发展的各项工作,为打造优秀文明校园努力奋斗,不断提升教育内涵和学生综合素养,让每个学生都沐浴在道德阳光下。”

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