围绕育人抓党建 提升品质再出发 泸州市忠山小学党建工作接地气

忠山小学的“人人讲党课”

◎ 川江都市报记者 何晓梅 摄影报道

在过去，说到党建工作，很多人的脑海里立马会跳出一个词——“文山会海”。但是，在泸州，有这样一所小学校，用她的实际行动提升了党建工作的高度，用富有特色的方式展示出：什么才是优秀的党建工作？怎样培养一名高品质的党员教师？

高屋建瓴 坚持导向引领

日前，泸州市忠山小学党支部书记兼校长杨宏在接受川江都市报记者的采访时说：“教书育人是学校的基本职能。学校的党建工作，必须与教育教学紧密结合，必须接地气，要往深度上去做。所以，我们必须用党建工作统领学校的全面工作。要在党建与教育教学管理之间找到一个融合点，使之相辅相成，相得益彰。”

自2017 年以来，忠山小学党建工作始终坚持以“提升党建工作的高度”为引领，充分发挥党建工作的方向和统领作用，并坚持“三个贴近（即：贴近党员思想，贴近工作实际，贴近党员生活）”原则，逐步构建并完善一个主题化、系列化的党建学习体系，让全校党员干部和党员教师通过学习“内化于心，外化于行”。

2018年，作为全区课改先锋的忠山小学荣获江阳区素质教育评估特等奖。在今年举行的江阳区教育工作会上，杨宏作为全区学校代表作了主题为《高品质学校教师队伍高品质教师团队建设的设计与实施》的发言，介绍忠山小学怎样以党建工作统领学校全局，进而抓教师队伍建设、教育教学实践、课程建设等一系列工作。

可以说，忠山小学用自己的行动和成绩，给出了一个最佳答案——优秀的党建工作该怎么做？“要充分发挥党建工作的导向作用。”正如杨宏所言，学校的所有工作，应该站在政治的高度去思考、去落实，去检验。换句话来说，学校的教育教学工作做得好与否，要站在政治的高度去检验，要在政治的高度去思考工作，更要站在政治的高度去解决问题。

激活创新 让学习“落地”

要发挥党建工作的引领作用，实现学校可持续发展，最核心的竞争力来自哪里？杨宏认为，关键在于“创新”。该校不仅创新了“三会一课”的学习形式、内容和考核机制，而且期期拟定主题，将来自党和国家的一些重要方针政策、当前一些政治热点和难点，与学校的教育教学工作实际相结合，把党建工作真正融合到每个教师的工作和生活中，落地开花。

如今，“人人讲党课”成了忠山小学校园里一道独特风景。过去的“听课人”都变为“讲课人”，从校级领导到普通党员教师，人人轮流上场讲党课，在“讲”的过程中，学会思考和学习，增强了党的知识和理论，在思想意识上站位更高。

除了“人人讲党课”之外，忠山小学还将过去的学习文件变为每周举办一次论坛（忠山小学的论坛包括学科论坛、德育工作论坛、党建论坛等多种类型），人人都上台 “论道”，结合工作和生活实际、身边事例，学习党的知识和理论，取得明显效果。同时，学校还通过微信群、微信公众号等方式，让每个党员每天分享一篇文章，促进大家自觉学习、相互学习。

创新学习形式和内容后，如何检验党员们的学习效果呢？该校的做法是创新考核机制，即把党建工作纳入学校的目标考核，包括部门考核、教师评优晋级，以及素质教育评估，让党建工作更加落地，以此促进学校全面工作的发展。

常态推进 做高品质党员

忠山小学的党建工作能够坚持常抓不懈，还在于该校常态化地推进“两学一做”，号召全校党员干部和党员教师通过“两学一做”， “讲一讲”“比一比”“晒一晒”，不仅要做一名合格党员，更要把自己发展成为一名高品质的党员教师。

“讲一讲”，动员全校党员干部和党员教师，把自己对党章党规等的学习，通过演讲的方式，表达出自己的感受和体会，进而丰富自己的理论知识。

“比一比”，不仅要比思想（是否讲政治，是否讲奉献，是否讲效率等），更要比管理（比行政管理、班级管理、教学管理等）、比成绩（创先争优）。通过评比，在全校教师中树立楷模，发挥党员干部和党员教师的先锋模范作用。从2019年起，该校设立了“忠山小学终身成就奖”，每学年评比一次。今年获此殊荣的2位教师坚持课改10余年，接待观摩学习7000多人次，为学校的改革与发展起到积极的推动作用，可谓是“载入史册”。

“晒一晒”，则为晒思想,晒问题，晒学校的意识形态工作是否常抓不懈，晒学校党支部在民主生活会上是否大胆开展批评和自我批评，在反思中提升和进步；是否敢于晒工作中存在的问题，是否敢于直面问题、解决问题、分析问题。

“通过努力，我们力争把每一名教师打造成为高品质的党员，让老师们不仅在思想上合格，更要在教育教学业务上具备精湛的专业技能，成为学校发展不可或缺的高品质教师队伍，向建设江阳区高品质学校的目标不断迈进。”杨宏如是说。

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