温文尔雅 最美吟诵 “最美诵读 中华诗教”走进泸州市梓橦路小学渔子溪学校

■吴群 何明萍 本报记者 刘校宏

摄影报道

5月1日至3日，中国楹联学会、中华优秀传统文化教育促进会联合南开大学文学院主办的“最美诵读——中华诗教”小学教师诗词教学素养提升培训活动，在泸州市梓橦路小学渔子溪学校落下帷幕。活动旨在推动教育部、国家语委倡导的“最美诵读”校园诵读品牌建设、提升教师诗词教学素养。

此次活动为期3天，市“最美吟诵”实验校的相关负责人和骨干教师，以及来自厦门、郑州、广州、重庆的部分学校的领导和教师200余人参加了培训。

5月1日，南开大学文学院院长、博士研究生导师沈立岩教授为教师们作了《中华文化精神》与《中华诗教的传统》专题讲座。5月2日上午，“学习强国”学习平台中华诗教系列课程主讲人之一，南开大学中华古典文化研究所副所长、硕士研究生导师张静教授为教师们作题为《诗心咏相传——中华诗教的当下传承》的专题交流；下午，中国楹联学会、中华优秀传统文化教育促进会副会长刘琴宜作《诗教与吟诵传统》的专题交流。5月3日，深圳市福田区教科院语文教研员、小学诗词教学名师白皛执教《九月九日忆山东兄弟》，并作了《小学诗教探索》的专题交流。

作为泸州市“最美吟诵”实验校代表，市梓橦路小学渔子溪学校校长王敬作了《传承吟诵，诗意地行走在前进的路上》专题汇报，副校长吴群和教科处主任周霞分别执教《绝句》和《所见》研讨课例。吟诵课堂还向学生家长开放，60余名家长全程观摩了诗教课堂。市梓橦路小学渔子溪学校以“吟诵”为着力点，将家庭教育与学校教育进行有效衔接，构建起了教师、学生、家长共同参与的全域阅读大体系。

据王敬介绍，通过高校教授、吟诵专家的理论培训，实验校代表的经验交流、诗教课堂教学课例分享，参培教师对中华优秀传统文化的内涵、中华诗教的传统体系、诗教课堂的教学流程有了深入了解。诗教，要教给学生的不是简单的吟诵，而是引导学生领会诗里蕴藏的催人奋进的力量，教育学生学会做“温文尔雅、知行合一”的新时代接班人。

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