体验农耕生活 挑战野外生存 泸州电视广播大学组织初二年级学生到西岸阳光自然学堂开展研学游活动

满满的成就感

“树叶屋”即将完工

固定“树叶屋”支架

平整地面

种豆子

插秧啦！

美味的餐点

有趣的团队拓展活动

认真学习农耕文化

参观农耕文化长廊

“野人部落”的快乐生活

西岸梅放立春先，江阳霄光雨水连……隔溪芒种渔家乐，农田耕耘夏至间……”4月17日，泸州电视广播大学（泸州市教育实践基地）组织泸化中学初二年级学生到西岸阳光自然学堂开展了以“农耕”为主题的研学活动，孩子们在农耕文化长廊认识了不同的农耕器具、五谷标本等，了解什么是“天工”“开物”；在亲子农场搭建营地，开展“部落活动”，进行插秧、种豆等农事活动……寓教于乐的精彩体验，让孩子们受益匪浅。

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

长见识：农耕文化认真学

“‘天工开物’原本是一本中国明代科学技术名著的名字，这本书详尽记录了明代中期到末年农业和手工业生产的技术状况，并附有大量生动翔实的插图。上编包括谷类和棉麻栽培、养蚕、缫丝、染料、食品加工、制盐，制糖等；中编包括制造砖瓦、陶瓷、钢铁器具，建造舟车……在这里，天工即天然形成的工巧，与‘人工’相对。 开物，即通晓万物的道理……”17日上午9:00左右，孩子们下车整队后，首先来到农耕文化长廊，在杨洁老师的讲解下，了解各种传统农耕器具和五谷标本。

“老师，这个东西叫什么名字？有什么作用呢？”“这个是水车，我知道！”面对农耕文化长廊里各种各样的农具与农耕文化，孩子们充满了好奇，一边认真聆听杨洁老师的讲解、一边认真在研学游手册上记录，有的还不忘主动询问自己感兴趣的农具名称和作用。

参观完农耕文化长廊后，孩子们步行来到农耕体验园了解此次活动的目的、意义，以及随后的安排，同时，通过有趣的游戏进行团队文化建设，同学间的默契、团结、集体荣誉感进一步强化后，孩子们期盼的各种体验拉开了序幕。

勇挑战：野外营地自己建

电影中经常可以看到在热带雨林中探险时，如果没有屋子、山洞、帐篷等住宿条件的情况下，人们会用雨林中可以找到的树叶、木棍等搭建起一个可以遮风避雨的临时庇护所，为了增强孩子们的野外生存技能，此次研学活动特设了这个新奇又有趣的项目——动手搭建野外营地。

在认真学习完教官们讲解的搭建方法、技巧、与注意事项后，孩子们立即分组行动起来。简单平整地面——拔草——利用三角互相支撑的原理搭建框架——用树枝、树叶覆盖……按照教官教的步骤，孩子们自己动手，分工合作。团结就是力量，很快，一间间造型各异的野外营地“树叶屋”就建成了。

“太高兴了，我们从来没想过，自己也可以动手搭建出这么漂亮的、电影里才能看到的‘树叶屋’，以后和家人出去露营就更自信了。” 看着自己的劳动成果，孩子们都非常兴奋。随后，“酋长”还组织各“野人部落”在自己的“树叶屋”里开展了各种有趣的活动，欢声笑语乐翻现场。

爱劳动：插秧种豆是能手

“浸种二月初，插秧四月中；小舟载秧把，往来疾於鸿。”如何让孩子们更了解农事传统，让他们更懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，莫过于让他们深入体验栽秧打谷种庄稼……

平整水田、拔秧苗、分根插入田里；松土、打坑、种豆、掩土……看，西岸阳光自然学堂的田间地头，孩子们干得热火朝天。

“同学们，秧苗要分好，大根的就每次插一棵，小的可以一次插2-3根，要看秧苗的发育情况来确定。”“注意方法，像我这样，握住秧苗的根往上3-5厘米处，往下插，将秧苗插入水中……”水田里，孩子们弯着腰、弓着背，没几分钟就直起腰来捶捶背。“比我想象的辛苦多了，我以后一定更能懂得珍惜与体谅。”一个男生一边擦汗一边认真地说。

“我们栽种的第一步是挖土刨坑，大家不要觉得这个环节很简单，一锄下去就搞定。锄头挖下去后，需要这样向前用力把土挖起来，坑的深浅以及坑与坑之间的距离要规整……”孩子们认真听，并积极实践。他们挖好坑后，小心翼翼地把豆子放进土坑里，然后捏碎泥土把豆子掩埋起来……整个过程，孩子们脸朝黄土背朝天，严肃、谨慎地对待手里的豆子，体验出一种油然而生的责任感。

一个多小时的耕作下来，孩子们脸花了，衣服脏了，汗流了，但是收获和感悟也丰富了，并纷纷表示：“太有意义了，我还想多参加这样的活动。”

别样的农耕体验，充满挑战的野外生存， 让孩子们进一步了解了农耕与农耕文化，更体验到了农村劳动生活的酸、甜、苦、辣；同时，还让他们感受到了自立自强、挑战自我的乐趣，增长了见识，开阔了眼界与视野。

据悉，泸州市教育实践基地是全国中小学生研学实践教育营地，截至目前，基地已完成计划内常规综合实践活动66期，接待参培学校119所，学生3.9万余人；对外接待各类社会培训约1.6万人。2019年3月起，基地在综合实践活动的基础上，通过“3+2”（基地综合实践3天、市内外研学2天）等模式，开展研学实践教育活动，旨在落实立德树人根本任务，充分发挥研学实践教育活动的综合实践育人作用，帮助中小学生了解国情、省情、乡情，感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，开阔眼界、增长知识，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。目前，基地已开发研学线路11条，形成研学课程11门，参与研学实践教育活动的学生7000多人。

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