瓶饰创想 七彩童年 泸州市黄舣小学素质教育侧记

■陈举红 曾为 本报记者 唐维扬

一棵棵造型独特的多肉植物，生长在那透明的酒瓶里，穿上毛衣的空酒瓶，摇身一变，竟成了呆萌的小黄人，刷上油彩就是立体的3D画……在泸州市黄舣镇中心小学校的“瓶饰创想”工作坊，陈列架上摆满了各式各样的酒瓶工艺品，色彩丰富、创意十足、独具匠心，让人忍不住发出阵阵赞叹。

黄舣镇中心小学校地处中国白酒金三角酒业园区，拥有得天独厚的教育资源。依托酒业园区，黄舣小学积极开展丰富多彩的社会实践活动，提炼出“实践助学”德育特色品牌。其中把酒瓶、酒盖的美化、装饰引入美术课堂，将美术设计作为兴趣爱好，以“设计服务生活”为理念，渗透创新思维，完成酒瓶包装设计手稿的绘制，以及手工装饰酒瓶的系列作品集，争当泸州优秀文化传播者和传承人。

酒文化与艺术教育的完美结合

黄舣小学利用酒文化，创建学校“一校一品”艺术特色，旨在通过丰富多彩的美术活动，促进学生艺术素养的提高，使“瓶饰创想”的设计理念成为学校艺术的创新特色和办学特色。

黄舣小学通过对酒业园区地方资源的理解，将其开发和利用，把酒文化与校园美术设计有机结合起来，以酒瓶、酒盖的美化、装饰等形式，表现酒文化主题内容，开展设计、美化实践探究，激发学生对酒文化的兴趣。用实践和创造，涵养美育智慧，培养学生的审美能力和创美能力，温润学生心灵，促进其健康成长。以酒文化为指引，培养学生热爱家乡，热爱祖国文化，逐步形成学校独具特色的艺术特色品牌。

多渠道开展艺术教育

分层教学，量身打造。学校积极探索艺术教育教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“美育课堂”的活动，根据学生的年龄及心理特点分层教学，针对不同年级、不同年龄的学生量身打造艺体美术课堂，二年级以酒瓶上作画为主，三四年级以手工装饰为主，五六年级进行系统地训练，以切割打磨为主。空酒瓶子加上学生的大胆想象、拼摆、装扮，构造出一件件富有童真童趣的作品，既符合学生的兴趣又贴近生活，寓美育于生活。

踏出校园，走进园区。学校定期组织学生参加中国国际酒业博览会，参观酒的制作过程，学校以各年级、班级为基地、开展酒业衍生品（酒瓶、瓶盖的包装及装饰设计）系列课程开发；创新表现内容，采取多种表现形式，以“设计服务生活”为理念，渗透创新设计方式，完成酒瓶包装设计手稿的绘制及手工装饰酒瓶的系列作品集；以学校美术社团为基础、开展主题创作，创作出充满童趣、生动形象的作品。

校园艺术教育作为一种隐性课程，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

辛勤耕耘硕果累累谱新篇

近年来，黄舣小学重视素质教育，狠抓艺体教育，扎实推进开展各项艺术教育教学工作，获得了喜人的成绩，“瓶饰创想”工作坊在江阳区第九届美术工作坊评比中荣获一等奖。学校注重校园文化艺术环境建设，营造浓厚的艺术文化氛围，让学生时时感受到艺术的无穷魅力，提高学生艺术修养，促进学生全面发展。

一分耕耘、一分收获。黄舣学子怀揣着美好的梦想，不忘初心、砥砺前行，在更大、更宽广的舞台展示自我，让孩子们更阳光、更自信、更快乐，让孩子们在艺术活动中去感受美、欣赏美、发现美、创造美，为他们的幸福人生铺垫生命的底色！

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