摆摊教书陪父母 暑假可以这样过

■本报记者 廖强

暑假对很多孩子来说意味着什么？电脑、手机、游戏、补习班……对于一些孩子来说，暑假还有社会体验、志愿服务和亲情陪伴，等等。近日，记者采访了几名学生，我们来看看他们是如何安排假期生活的？

变身“小老板”体验生活

小桌子、广告牌、小喇叭……前不久，官靖腾、胡心瑜、郑懿洋3名小朋友利用暑假摆地摊卖西瓜，不仅锻炼了动手能力，还赚到了一笔零花钱。

3名小朋友的妈妈是同事，一次郑妈妈让孩子摆摊的提议，得到另外两名妈妈的赞同，也得到3名小朋友的响应。官靖腾说：“妈妈告诉我这件事时，我的心都快要跳出来了，非常激动。”

随后，在妈妈们的帮忙策划准备下，3名小朋友自己到市场买回西瓜、切块，并装盒打包。记者看到，他们还自己动手设计了一块广告牌，画上卡通西瓜和价钱，明码标价。

“走过路过千万不要错过”“刚切好的新鲜西瓜，只要5元一盒”……在摊位前，刚8岁的官靖腾热情地招呼顾客。在他旁边，同样8岁的胡心瑜负责收钱和找零钱，5岁的郑懿洋小朋友则举好广告牌，可爱的表情吸引了过往行人关注。

“小朋友，我想买西瓜可是没有零钱怎么办？”“没关系，可以用微信扫码支付。”在摊位前，过往客人纷纷竖起大拇指，买西瓜的顾客越来越多。两小时左右，他们不仅把准备好的40多盒西瓜全部卖完，还卖了一些当做晚餐的凉糕凉面。胡心瑜算了一下账，当天卖了200多元，除去成本100多元，赚了100元左右。

当天虽然天气很热，但3名小朋友没有一个人叫苦叫累。“通过这次锻炼，我知道幸福生活的来之不易。我不会再大手大脚地花费了，买东西之前应该想好值不值得买、有没有用。”胡心瑜笑着说。在平日里较为内向的官靖腾同样收获满满，在父母的鼓励下，他鼓起勇气吆喝，发现原来和陌生人说话并没有那么困难。3人约定以后还要摆摊。

对于孩子摆摊一事，家长罗女士很满意：“假期孩子摆地摊，可以培养他们的独立生活能力和社会实践经验，让他们在小时候吃一点苦，以后遇到困难才能以积极心态解决问题。通过锻炼，让孩子也理解父母的不易，在家里做些力所能及的事。”

“小候鸟”飞往父母身边

暑假，对父母在城里打工的农村留守儿童而言，有着非凡的意义。“小候鸟”们坐上火车、汽车，到父母工作的城市，在和父母团聚的同时，感受和农村不一样的生活。

郑屹欧，初中二年级学生，平时跟爷爷住在农村老家。今年刚放假，他就坐上开往广州的高铁到父母身边。以往去广州都有大人带着，这次父母为了锻炼郑屹欧的独立能力，让他和同龄的小表叔一起坐车到广州。或许是有一段时间没看到父母，郑屹欧初见父母时有些生疏，但过了两天他和父母之间的话开始多了起来。

郑屹欧虽然暂时和父母生活在了一起，但大人们忙于工作无暇照顾他。每天早上，母亲郭泽平做好早饭后就去上班了，郑屹欧睡醒后吃完早饭便开始做作业。他白天大多数时候一个人在家，看电视和玩手机是为数不多的消遣方式。“孩子放暑假可以玩玩手机，但我们也担心他长时间盯着电子屏幕会视力下降。由于我们白天要上班，也没办法照顾他。”郭泽平言语中有些无奈。

幸好郭泽平住所周围还有许多四川老乡，也有许多像郑屹欧一样的小朋友，他们大部分是从老家到广州与父母团聚的留守儿童。在彼此熟悉之后，“小候鸟”们在这里结交到了好朋友。在相互嬉戏玩耍之外，郑屹欧也会主动帮大人做一些买菜、洗碗、洗衣服等力所能及的事情，为父母分担家务。

大城市的一切，对于“小候鸟”们来说都十分新奇，爸爸妈妈会抽时间带着他们出去玩一玩，希望能弥补对孩子缺失的爱。最让郑屹欧印象深刻的是水上乐园：“我今年第一次去水上乐园玩，里面有很多好玩的项目，比如‘大喇叭\’、滑道、漂流，大多数项目都玩了。”除了公园、动物园等景点外，今年郭泽平打算带孩子去博物馆、图书馆等地玩玩，让孩子学到一些知识。

“小老师”讲授诗词写作

“小朋友们好，你们读过古诗吗？今天我给你们讲讲如何写古体诗好不好？”7月17日，在纳溪区合面镇沙合社区会议室，“6·1乐学堂”正式开班授课，泸州高中2015级学生丁俊皓作为一名志愿者，指导小朋友们写作传统诗词。

暑假，丁俊皓在家里等大学录取通知书，听说家乡“6·1乐学堂”公益培训项目，对7—12岁的儿童提供一个月学习传统文化的培训课程，每天上午两个小时。丁俊皓高考志愿中填报了师范专业，有志于当一名人民教师。当听说“6·1乐学堂”招募大学生志愿者，他毫不犹豫地报名参加：“我喜欢古诗词创作，希望发挥特长为弟弟妹妹们讲解，也可以在入学前锻炼自己的能力，丰富经验。”

其实，丁俊皓不仅喜欢当老师，也是诗词创作爱好者。他在初中时就迷恋上了古诗词，在泸州高中学习期间加入诗词社团，接受更专业的学习。近两年来，他创作诗词近50首，有的作品在全国刊物上发表，还加入了四川省青年作家协会。

古诗词文化博大精深，但想要讲好古诗词写作却并不容易，况且听课的都是10岁左右的小朋友。为了帮助小朋友更好地理解古诗词，丁俊皓做足了课前准备，每天下午他至少用3至4小时备课，先在网络上找视频、音频、漫画等素材，再用PPT，以通俗易懂、生动活泼的形式呈现出来，培养小朋友们对古诗词的兴趣爱好。“小朋友理解‘平仄\’有些困难，我就把平仄变成声母韵母，并且编成公式帮助他们迅速理解和掌握。”上课中，这位活泼又富有内涵的大哥哥深受小朋友们喜爱，小朋友们不仅学会唱《水调歌头》，还把其中的特点分析得头头是道。

从曾经教室里的学生，变成讲台上的小老师，丁俊皓对如何当好一名教师、如何教儿童写作古诗词有了初步体验，更加明确了今后在大学的努力方向。“我现在才理解老师们‘蜡炬成灰泪始干\’的良苦用心，是希望把尽可能多的知识传递给学生们。今后，我也会把老师们的这种精神带到大学里，带到工作岗位上。”丁俊皓说。

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