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芳华献杏坛 桃李尽芬芳 龙马潭区鱼塘镇中心学校5名即将退休教师素描

来源:泸州日报 2018-05-25 09:38   https://www.yybnet.net/

即将退休,罗朝珍、吴开慧、刘朝明、张晓会、徐洪琴(从左到右)5名老师在校门前合影留念。本报记者 廖强 摄

■本报记者 廖强

近日,记者来到龙马潭区鱼塘镇中心学校,从5名即将退休的老教师的教学生涯里,寻找她们对学生的关爱,对教育的坚守,以及对“蜡炬成灰泪始干”的深刻诠释。

吴开慧:文艺的老师

吴开慧是鱼塘人,18岁就到鱼塘镇中心学校任教,见证了学校翻天覆地的变化。从青丝到华发,她一直战斗在教学一线,把青春献给了学生。

据吴开慧回忆,刚参加工作时条件艰苦,要自己挑水做饭,经常做好饭就成了“大花猫”。她曾花了近一年工资买收录机,不过并不是用于娱乐,而是把课堂录下来反复听,推敲哪些地方不够好、哪些地方要改进,直到讲好这堂课。

三十多年来,吴开慧一直坚持学习,熟练掌握了电子白板等现代教学手段。一次,一名年轻老师听吴开慧的教研课后惊叹:“原来电子白板有这么多功能,我又长知识了。”这背后彰显着吴开慧活到老、学到老的工作态度。

数学是思维严谨的学科,但吴开慧举手投足间透着文艺范儿。她从小喜欢文学、音乐、舞蹈,也是一名文艺青年。去年,吴开慧因身体原因被调任教音乐,她也乐于向学生分享音乐,并在一个月内编排出大课间操《爱我中华》。此外,她精心编排的《鱼晓鼓韵》在龙马潭区中小学生艺术节中获好评。

罗朝珍:较真的老师

“较真”二字最能概括语文老师罗朝珍的教学生涯,与命运较真、与自己较真、与工作较真。

罗朝珍普师班毕业时18岁,但总觉得知识不够,她自学并顺利考上大学。工作后,罗朝珍发现普通话和教学技能跟不上,又参加了三笔字、普通话等培训。功夫不负有心人,罗朝珍参加教学技能比赛得了奖,成为学校的普通话辅导员。

工作中,罗朝珍参与了多个教研课题,屡次获市级普教以上科研成果奖。对于课题《特殊家庭学生心理行为表现及教育对策》,罗朝珍感触颇深。当时,她刚到鱼塘镇中心学校,没有资格参加课题研究,但每次讨论均到场聆听,学校破例允许她加入课题组。最终,罗朝珍写下10多万字的内容,成为课题组核心成员。“这些研究帮助学生培养了阳光心态,让我很欣慰。”罗朝珍说。

较真还体现在工作上。尽管患心脏病,爬到2楼就要停下来休息,但她的教学任务并没有减轻。一名老师休产假,罗朝珍二话不说接下了毕业班:“我希望把最后一届学生带好,为自己的职业生涯划下圆满的句号。”

刘朝明:幸福的老师

刘朝明是一名幸福的老师,她说自己在教师岗位上,幸福俯拾皆是。

幸福,来源于对职业的热爱。当老师是刘朝明从小的梦想,在16岁生日的第二天,刘朝明如愿拿起粉笔站上讲台,这是她最难忘的生日。

幸福,来源于学生茁壮成长。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。做老师意味着甘于寂寞、甘为人梯,用真诚、爱心铸就学生飞翔的翅膀。”刘朝明说,她是辛苦的也是幸福的。“我经常在想,老师的幸福在哪里?源于学生的进步,他们长大懂事了,对我来说就是幸福。”

幸福,来源于一声声问候。工作中难免遇到淘气、顽皮、成绩差的学生,“刘某成绩不好,其他方面很优秀;袁某调皮,但能听进老师的批评……”刘朝明认为,教书育人像浇灌幼苗一样,要去发现、放大学生身上的闪光点。

“很多学生就算被我批评,过一会儿还是会笑嘻嘻地跑到你面前问候,一些不经意的动作体现着尊重和敬意,这就是幸福的瞬间。”刘朝明说。

张晓会:讲故事的老师

讲故事能开启学生的视野,展开想象的翅膀。二年级语文老师张晓会,把故事作为语文教学的切入点,让课堂鲜活起来,把课文中的道理传递给学生。

前些天,她拓展寓言故事《守株待兔》,学生从故事中读出:“不要对偶然事情抱有侥幸心理”“不劳而获是不对的,要通过勤劳双手才能得到收获”“现在我们的任务就是好好学习”……

同时,张晓会鼓励学生多读课外书,记下喜欢的句子并学会积累运用,丰富课外知识。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。虽然孩子们现在不懂这些道理,但我想一定能从书本中找到精神的食粮。”张晓会说。

除了会读,会写也是着重培养的方向。在张晓会课堂上,看图写话是必不可少的环节。在一字一句中,张晓会读出了学生的感悟、思考,对家乡的热爱,以及属于这个年龄的纯真。在这样的课堂上,师即是友,友即是师,绘出了一幅温馨和谐的师生共进图。

徐洪琴:忙碌的老师

徐洪琴是有名的大忙人——除教学外还担任班主任和后勤出纳。“以前每学期开学要收全校的学杂费,工作量之大可想而知。”徐洪琴说。

今年,学校资金往来实行大平台管理,每笔资金需向财政局申请直接支付和授权支付,然后再到网上操作。对于即将退休又未参加过网上大平台培训的徐洪琴来说,难度相当大。

徐洪琴说:“我开始没有信心,认为自己学不会。在大家鼓励下,我遇到不懂的问题,厚着脸皮向财政局同行请教。”功夫不负有心人,她摸清了整套操作模式和方法。现在,她每天上午奔波在政务中心、银行、财政局之间,办理五险两金、银行业务等;下午回学校整理票据、入账等工作,虽辛苦但能圆满完成任务。

徐洪琴说:“到退休时候还能为学校、为同事服务,实现了自身人生价值,我很自豪。现在面临退休既高兴,但心中好像失去了什么一样。”

35年的辛勤耕耘和奉献,让徐洪琴自豪、快乐,她无怨无悔为职业生涯画上了圆满的句号。

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