近年来，江阳区丹林中学牢牢把握办学方向，强师资、育人才、孕文化、富内涵，使学校驶入发展快车道—— 让教育回归本真

■本报记者 廖强

去年，江阳区丹林中学教育目标考核获江阳区一等奖，顺利通过教育均衡国检验收，获得泸州市初中教育质量综合评价优秀学校称号；今年，该校再次赢得泸州市优秀学校称号……一项项荣誉背后，彰显着丹林中学不懈的教育追求，和践行办人民满意教育的郑重承诺。

近年来，丹林中学全面推行素质教育，坚持“律己立人，奋发有为”的办学理念；坚持“开启自律人生，培育自主人才”的办学目标，深化“自律教育特色学校”建设，深入推进课堂教学结构改革，打造“泸宜自结合部乡镇名校”；进一步提升教师整体素质，有效彰显学校办学特色，促进学校全面、可持续发展。

自律自主

促进学生健康成长

采访当天，阳光透过云朵撒在丹林中学操场上，同学们正在阳光下进行接力跑比赛，飞扬的青春，灿烂的笑容，为美丽的校园增添了一道亮丽的风景线。

长期以来，丹林中学从精细管理入手，实现办学品位的提升，不断健全德育体系和丰富德育活动，促进养成教育，《学生违纪处分条例》和“自律之星”评比同步实施，明确禁止的行为和倡导的行为，引导学生一步一步成长为“自律达人”。

一方面，学校认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》等规定；另一方面，通过各种活动促使规定落实生效，引导学生培养良好的行为习惯。

就拿本学期来说，丹林中学紧扣泸州市创建全国文明城市契机，开展了丰富多彩的文明礼仪教育活动、加强班级文化建设。“9月，同学们都积极参与创文。成果有目共睹：文明高雅之风吹拂校园，良好的文明氛围已经形成。学生精神文明、道德品质不断得到提高。”校长王顺江说。

值得一提的是，该校要求班主任积极思考，加强班级制度、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象和特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用富有教育性，各班的中队活动有声有色、好人好事层出不穷。

校园文化

夯实文化育人基础

漫步在丹林中学，记者发现该校虽不是城区学校，但校园却不缺乏绿化、净化、美化之优雅。在林荫下有名人名言、宣传栏；在每一间教室内有班级特色的黑板报等。

德育养成，贵在润物细无声，王顺江介绍，丹林中学在推进“自律文化”上下足力气，创设优美的环境氛围、优雅的校园文化，给学生以奋进向上的力量。

近年来，丹林中学努力创设时时受教育、处处受感染的校园环境，建立健全宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等教育阵地。同时，精心布置宣传栏，加强对墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出、图文并茂，充分发挥环境熏陶思想的功能。

该校高规格举行升旗仪式，通过“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动，规范走廊、楼道、教室文化布置，并且将法治教育与自律教育有机融合，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、守正尚法的育人氛围。

这些活动充分体现了德育的全域性、学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性。“学生在这样优美的教育环境中浸润三年，定会陶冶情操、健全人格。”王顺江说。

内涵发展

强化教师队伍水平

近年来，丹林中学走师资队伍建设内涵发展之路，不断强师资、提质量，打造“泸宜自结合部乡镇名校”。

抓常规，强管理，规范约束到位。丹林中学确保各类计划措施落实，针对学科、年级和组实际情况制订切实可行的工作计划；坚持无障碍听课和听课签字评分制度，以及坚持每日查课制度。

抓课改，精业务，措施落实到位。该校以学科教研组为单位，强化教师业务学习，关注学生的学习方法和过程，突出发现、探究、悟理等认知活动；推进“自主协助式”课堂模式的实践，做好对不同层次学生的引导。

强化教研组、备课组的职能作用。备课组按既定时间扎实搞好集体备课，教研组发挥学科带头人，引领本组教师积极撰写教学随笔、教学反思和经验文章，带头上好各类示范课和优质课。

重视教师培养工作，提高业务水平。要求教师坚持业务学习，加强培养培训工作；加强校本培训工作，每周组织业务学习；利用学科组开展教学观摩学习活动，促进教育教学水平提高；积极推送国培、省培，培养学科带头人和骨干教师。

多元教学

提升教育教学质量

牵动百姓心的始终是办学质量，丹林中学在提升学校软实力方面，积极探索城乡教育高位均衡发展的出路。

以前，丹林中学地处偏远、交通不便，教学条件落后，老师采用的是最传统的“粉笔加黑板”教学方式。如今，学校引入了教学资源网络平台，安装上了教学一体机，学生使用上了“互动学习卡”，信息化教学在丹林中学已落地、生根。海量优质教学资源被老师们共享，老师们还可参考优秀教师课例，利用丰富的动画、声像、图片等素材来设计和优化自己的教案、课件，优美、生动的课件让学生听得津津有味；“互动课堂”得到了农村孩子的青睐，它不仅激发了学生的学习兴趣，更提高了学习效率，让他们真正享受到了“与城市孩子一样的优质教育”。

阅读、自律讲堂等拓展课程，以及篮球、足球、绘画等课外活动，为学生的个性发展搭建了丰富多彩的学习平台。

※后记>>>

这里既没有声名赫赫的名师群体，也没有高质量入口生源，但近年来，丹林中学教育人凭借勇往直前的精神，在打造泸宜自结合部乡镇名校的道路上阔步前行。

谈及今后工作，校长王顺江表示，学校将以十九大精神为指引，以高度的敬业精神，以前瞻的眼光、求异的思维，抓教育改革、谋教育发展、创教育强校，努力把丹林中学建成品位高、特色明的新型学校。

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