全国教育精英齐聚泸州“三开”经验获赞

全国中小学实验教学交流研讨会在泸州召开

23日，全国中小学实验教学交流研讨会在泸州召开，来自全国各地的200多名教育精英和学校代表齐聚一堂，相互交流发言。泸州市教育局局长张正平在交流研讨会上对泸州的“三开”实验教学工作经验作了大致介绍。

整体推进

四川实验教学质量大幅提高

泸州市副市长马宗慧说，在四川推进教育综合改革的大背景下，泸州立足于打造“四川教育强市”和“川滇黔渝结合部优质教育基地”的既定目标，落实教育优先发展战略，推动全市教育改革取得了新的发展和进步。泸州现有各级各类学校1842所，在校学生95万余人，在岗教职工47万余人。

近五年，泸州以“三开减负三开放”以及“两增两减一提高”教学结构改革等20项措施为主要内容的市域内素质教育综合改革，在全省乃至全国都产生了较为广泛和积极的影响。泸州先后3次在全国作教育改革工作经验交流，先后承办省级以上教育工作现场会和经验交流会39次，2013年，泸州成功申报为国家中小学教育质量综合评价改革试验区，成为全国30个试验区之一（四川仅成都和泸州），填补了泸州教育发展史上没有国家级试验区的空白。2015年，泸州又申报成为四川省继成都市之后的第二个教育综合改革试验区。

泸州样本

实验教学“三开”经验省内推广

泸州市2010年底在全市掀起了“三开减负”的素质教育风暴；2011年，在全市范围内响亮提出“三开三开放”，即：开齐每一门课程、开足每一个课时、开好每一节课，开放图书室、开放体育器材保管室、开放计算机网络教室；2014年，泸州实验教学“三开”工作经验正式在四川省全省范围内推广。23日上午，全国各地的教育专家和学校代表们到泸州二中、泸州十八中、江阳区梓橦路学校和江阳区通滩镇中心校4所学校就“三开”“三开放”实验教学内容进行参观，不论是老师的物理实验抑或学生们的手工木活，都赢得了现场参观人士的一致认可，认为“丰富多彩，值得借鉴”。

泸州市教育局局长张正平介绍，泸州将包含实验教学在内的课程“三开”作为实施素质教育的底线要求，作为市域内素质教育综合改革的重点项目和破解素质教育难题的突破口，实验教学“三开”方面重点在深入推进和提升质量上下功夫、求实效。通过近五年不间断、强有力的引领和推动，全市中小学实验教学工作逐步实现了规范化、常态化，基本完成了从“开不齐、开不足、开不好”到“开得齐、开得足、开得好”的转变。

全域推进

强化基础设施实验课程“开得起”

张正平说，实验教学“三开”是中小学教育的基本要求，因此，泸州一 开始就下定决心，改变过去“先试点、后铺开”和“先局部试点、后全面铺开”的传统做法，在全市各区县、各学校同步推进。

而要确保实验课程“开得起”，必须加强硬件建设。张正平介绍，近5年，泸州已累计投入教育技术装备建设经费6.5亿元，其中实验室标准化建设经费3.6亿元。目前，全市中心校以上的学校，基本实现了实验室的标准化建设；每100名学生拥有计算机的台数小学达到6.5台，中学达到7.5台，“班班通”多媒体设备达到80%；学校光纤宽带接入达到96%以上。全市中小学设立班级书柜、走廊书柜、开放式书架等1.2万余个，建立体育器材开放架、开放推车5000余个。

此外，因地制宜开展实验教学“三开”工作，确保实验教学覆盖到片区小学以上的每一所学校、每一个年级、每一个班级、每一名学生，同时延伸到有条件的村小，尽最大努力做到不留死角、不留空白。据了解，目前，泸州全市片区小学以上的中小学校实验课程开齐率达到100%，演示实验、分组实验开出率分别从2010年的75%、68%提高到现在的98%和95%，基本实现了“全覆盖”。 华西城市读本记者 徐庆

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