“轮椅教师”詹光伟 渐冻身体冻不住思维

老师名片

姓名：詹光伟学校：泸州七中简介：患有渐冻人症的他现在已几乎全身瘫痪，但仍坚持上课，为教育事业奉献自己的力量

在泸州七中“开放图书馆”的对门，有一处教师宿舍总是开着门。因患有“运动神经元进行性肌肉萎缩症”（渐冻人症），住在这里的詹光伟已几乎全身瘫痪，但他却凭着坚强的毅力和对职业的热爱，从教20年来已教出了1200余名学生。詹光伟，是泸州七中众多优秀教职员工的一个缩影。

咬定青山不放松“轮椅教师”坚守讲台20年

记者见到詹光伟时，他正在自己的卧室伏案批改作业，其间还有几名学生捧着习题前来请教。因20年前患上了“渐冻人症”，早在10年前，詹光伟就已无法行走。“最初，学校派了一名校工，每天将我背到讲台上。那时，我还能站在讲台上授课，现在由于病情加重，我再也无法站立。”

咬定青山不放松，这位“渐冻人”老师一直坚守岗位，生动诠释着教师这个神圣的职业。詹光伟承担了泸州七中初三11班、12班两个班级的语文教学任务，一周有16堂课。每一次上课，詹光伟的学生都会用轮椅将他推到教室。到达教室后，学生会抱住詹光伟的身子，将他放在教室第一排的课桌上，并用一张椅子支撑他的双脚。

詹光伟的每一堂课，都需要师生高度配合才能完成。记者发现，上课时，坐在课桌上的詹光伟滔滔不绝，班上书写最为工整的殷汶懿则站在讲台上，协助老师进行板书。因詹光伟讲课生动，课堂上时常会传出爽朗的笑声。

梅花香自苦寒来他用爱心呵护幼苗健康成长

“学生就是一棵一棵的幼苗，总有些枝叶长歪了、扭曲了，我们原定的责任就是修枝剪叶、培固根本，呵护幼苗健康成长。”在詹光伟看来，教师不仅要传授给学生知识，更重要的是要教会他们如何做人，如何做一个对社会有益的人。

住校生刘念已经照顾詹老师生活2年有余，他明显发现老师的运动能力不如以前了。“他虽然身体不好，但所教班级的语文成绩一直名列前茅。”詹光强的学生们说。

梅花香自苦寒来，凭着坚强的毅力和对职业的热爱，詹光伟的坚持与付出换来了累累硕果：泸州市区两级课题《初中语文教学“互动”发展实践研究》获市政府“十五”优秀教育科研成果二等奖、泸州市学科与网络技术整合竞赛课一等奖、泸州市语文教师CAI竞赛一等奖、“泸州市自强模范先进个人”……

华西城市读本记者 曾业 摄影报道

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