新版守则接地气 学生才能够得着

今年8月1日，国家教育部公布了新版《中小学生守则》（征求意见稿），以三“爱”、三“讲”、三“护”将教育部2012年修订的《中小学生守则》的70条中小学生行为规范压缩成为9大准则。包括爱祖国、爱学习、爱劳动、讲文明、讲诚信、讲法治、护安全、护健康和护家园，坚持贴近时代、突出基本、易记易行原则，注重可操作性。老师支持

很接地气 更具操作性

“与旧版相比，新版的内容简洁明了，通俗易懂便于牢记。”泸州市泸天化小学副校长华才芬表示，新版将“热爱人民、热爱中国共产党”表述为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。新版守则中9大准则分为三“爱”、三“讲”、三“护”。

华才芬说，新版也在部分条款中增加了新的内容。如“护健康”中增加了“控制上网时间”；“护家园”中增加了“低碳环保生活，保护生态环境”等内容；在“爱劳动”中增加了“热心志愿服务”；“护安全”中要求孩子学会“自护懂求救”。

“教孩子们懂得自救自护，这是一大进步，很接地气，希望类似的内容多一些。”泸化中学副校长张维平表示，新守则上提出要学生学会自护、懂求救，而去掉了见义勇为等要求，这对未成年人来说是比较合适的。毕竟中小学生都属于未成年人，自我防卫意识淡薄，能力有限，新版准则内容更接地气。

学生点赞

通俗易懂 更易分辨对错

就读泸州十二中初二学生路云说，以前的守则和行为规范累积起来有70余条，虽然涉及得很广泛，但是很大部分学生对以前通用的《中小学生守则》并不了解，新守则以三“爱”三“讲”三“护”，内容简单易理解，在遇到一些问题的时候也知道什么是对的，什么是错的。

专家分析

建议细分 培养多元化人才

“三‘爱\’三‘讲\’三‘护\’好记，带有儿歌的特点。”泸州市教育局义务教育科科长谢铭表示，新版《守则》更接地气，操作性更强。更加具体，倡导健康生活，让学生身体和心理都更加健康。同时还强化学生低碳生活，加强环保教育，这也是公民素质的要求。

“这个中小学守则针对的对象是从小学一年级到高三的学生，年龄跨度大，身心状况差距很大，在这样的基础上，中小学生共有一个守则是不太合适的。”不过对于新守则，谢铭也提出了自己的一些想法，对于不同年龄阶段学生成长针对性不够，应该循序渐进。

如果中小学生守则能够加以区分，变成小学生守则和中学生守则，在内容的制定上将更具针对性和科学性。建议各自学校可以根据自己的特色再增加两三条合适自己学校的守则。避免大而同，培养全面而个性发展的多元化人才。多知道点《中小学生守则》的“前世今生”

2004年，教育部修订《中小学生守则》，并有配套的《小学生行为规范》和《中学生行为规范》；

2012年，教育部将原2004年修订的《中小学生守则》及配套的《小学生行为规范》和《中学生行为规范》三者合而为一。

2014年，教育部公布《中小学生守则》（征求意见稿），由现行的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》合二为一。 华西城市读本记者 张瑞波

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