在学校的这一年 我们越学越快乐

初见李沂贝佳时，你绝不会想到眼前这个有着圆圆的脸蛋的女孩儿会因为身体的原因而休学了两年的时间。“在牛津国际公学成都学校的这一年里，我不仅在学业上有了改变，更重要的是我变得更快乐了。”李沂贝佳笑呵呵地说道。3年前，还在读小学的李沂贝佳因为身体的原因而休学在家。虽然休学了，但她并未完全放弃学习，而是请老师来家里上起了一对一的辅导课，在那两年中，她的身体虽然有了好转，但她过得并不开心，时常发脾气，闹情绪。去年，李沂贝佳的妈妈在报纸上得知了牛津国际公学成都学校开始招生的消息，便抱着试一试的态度送她来到了这里读书。

我真的感到在这里学习很快乐

“在这里我们可以自由地表达自己的想法和观点。”李沂贝佳表示，来到学校之后，她发现其实自己比想象中能够做得更好。除了学习之外，学校还会在每周周末带她们出去参观各个景点，寓教于乐，充分地调动了他们的学习积极性。“我很喜欢这里，在这里我能够学到很多课本之外的知识，可以参加各种各样的交流活动，锻炼了我与人交流的能力和领导能力。”

和李沂贝佳不同，今年16岁的刘子涵初中时就开始接受了国际化的教育，那时的他是在四川省泸州天立国际学校读书。“和天立国际学校不同，这里都是只有六七个人一个班的小班教学，语言环境更好。”刘子涵觉得，在这里的学习比他想象中要更为轻松，每天下午的ECA（培养学生个人兴趣）课程让他开始接触钢琴、国际象棋、戏剧等以前没有接触的知识。“虽然我以前也受国际教育，但那时的我不喜欢和人交流。通过在这里一年的学习，我发现其实和外国人交流并没有想象中那么恐怖。”

这里的同学们很热闹单纯 很团结

胡昕、颜郁瑾、谈林刚三个人是10年级B班的同班同学，他们表示，在牛津国际公学成都学校他们感觉自己进入了一个温暖的大集体，同学们都非常的单纯、可爱和团结。

说起全外教半学习的感受，三个人异口同声地表示，虽然压力不大但是很考验自觉性。语言可能是每个学生进入牛津公学成都学校开始学习时会遇到最大的问题，谈林刚告诉记者，10年级的课程包括数学、生物、物理、英语、经济、艺术等。所有课程都是外教来上，刚进校时花了差不多2个月的时间才能听懂课。颜郁瑾说：“刚开始上化学课，专业词汇太多了，根本没法正常学习。老师就教我们直接用英文记忆，不要试图把每个知识点都在头脑里转换成中文来背。”胡昕告诉记者，老师们都会把每科的专业的词汇单独给大家罗列出来，并且定期抽背和听写。

上课 教学方式灵活但规矩还是很重要

胡昕最喜欢的就是数学课程，她说：“上课的气氛非常轻松，老师经常与我们聊聊天或者开个玩笑，但是尺度拿捏得很好”。学了知识又感觉很愉快是三个学生的共同感受。谈林刚回忆，化学课讲原子结构时，老师直接把一个原子的模型拆开，一边讲一边让学生重新把模型拼起来，“这样做让我们对知识点理解得很深刻”。而物理老师为了让大家晒太阳把教室搬到草坪的经历让颜郁瑾念念不忘。

但是，课堂气氛活跃归活跃，但学校里每个老师都有自己的上课纪律和对学生学习习惯的要求。胡昕说数学课老师，上课时只允许喝白水，不能吃口香糖。数学课和化学课如果不是老师要求，不能随意使用电脑，而生物课老师则要求学生在教科书上的每个知识点都用红笔和直尺勾画出来，每个章节做完的试卷都需要用单独的文件夹归类整理，如果没有达到他的要求，他会监督和帮助学生们完成。

课外活动 多到数不清

残疾人义卖、小商品交易、自制飞机飞行比赛、接待英国伊顿公学合唱团、接待英国高中生表演团.......当记者让大家回忆一下自己这一年做了哪些课外活动的时候，学生们数了一大堆。颜郁瑾告诉记者，一进校学校就把所有年级的学生混在一起后打散分成了四个团队，每次学校的课外活动大家都以团队的形式进行比赛或者协作完成。每天学生们还有45分钟的社团活动时间。胡昕说：“学校有戏剧社、吉他社、钢琴社、象棋社、乒乓社、折纸社、美术社、爱丁堡奖学金活动等等。每个学生都可以根据自己的爱好去选择。”

老师 给予学生细致的指导

Ms Liang是采访中三个学生提到最喜欢的数学老师。谈到如何才能与学生相处，Ms Liang认为教学就应该鼓励学生在课堂上多与老师交流，刚开始时，可能他们并不适应这种教学模式，回答问题也不那么尽人意，但是多给他们机会，与他们拉近距离才能真正地把知识传播给学生们。

牛津公学成都学校的学生每周、期中、期末都会有考试，“我们不给学生排名，因为在英国的教育理念里，学生只跟自己比”。Ms Liang谈到Alevel（英国普通中等教育证书考试高级水平课程）的学习，学校课程设置完全按照英国的学校进行，开课的数量相同，但每门课的课时会比英国略多，因为学生们的英文能力、学习习惯都还需要更多时间提高和准备。 成都商报记者 王勤 凌鑫晨

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