立足未来发展 量身定制优质教育 合江天立学校以特色立校，打造优质基础教育品牌

高中的学生进行合作学习

初中学生规范、认真地做笔记

小学部艺体课程富有特色

合江天立校园

2018年9月，作为神州天立教育集团旗下（在川内）第 15个学区的合江天立学校正式投入使用。从2017年9月动工兴建，到2018年7月全面竣工、秋期如期开学，新落成的合江天立学校不负众望，实现了对广大学生和家长的承诺，完美呈现以“教育理念先进、校园环境优雅、设备设施精良、师资团队强大、课程丰富多彩”等为特色的优质民办教育形象，被家长亲切地誉为“一所充满爱和智慧的学校”。

作为一所零起点的新学校，合江天立为何能迅速赢得广大家长的信赖？日前，川江都市报记者再次走进该校探访。

◎ 川江都市报记者 何晓梅

凭实力 昂首迈入名校行列

甫一出生，“政府主导、名企投资、天立托管、一校两区”成为合江天立学最醒目的头衔。仅仅一个学期后，合江天立学校就凭自己的综合实力，昂首挺进合江县乃至泸州市优质基础教育学校的行列。

去年秋期，合江天立学校一声不吭地“晒”出一系列成绩单：初一年级在神州天立教育集团10多个校区的统一测试中取得不俗成绩，其语数外等7门学科的平均成绩均排名前列；高一年级参加泸州市高一统考，勇创佳绩，在合江县和全市普高学校中均名列前茅……

同时，合江天立学校积极开展充满激情的体验式德育活动，每月有主题，每周有升旗仪式和主题班会，如开校典礼、尊师典礼、传统佳节庆典、体育文化艺术节、篮球赛、书画展、学月表扬会，以及践行科学兴趣活动、探索实践活动、科技制作活动、文体活动、阅读活动、社团活动、学术活动、游学活动等育人模式，通过良好的行为育人、多姿多彩的活动育人、优秀的个性品质育人、远大的理想和目标育人，让学生们成为学习的主人，感受学习和生活的快乐。

正如泸州天立学校、合江天立学校校长陈光明所说：“合江天立学校的办学目标，将是建县域领先，川南一流，省内知名的十二年制学校（小学、初中、高中一体化）；培养具有民族情怀、国际视野、全面发展、个性彰显的现代中学生。”

铸学力 为孩子成长奠基

合江天立学校虽与泸州天立学校“一校两区”，却也呈现出“和而不同”的办学特色。合江天立学校是一所集小学、初中、高中三个学段为一体的12年制学校，低段奠基，高段引领，既相互融合又各具特色，让每个学生都能在合江天立受到完整、系统培养。

作为合江天立“一体化”办学的第一链，小学部校长童敏认为，小学阶段是孩子一生成长奠基的关键时期。因此，孩子的“学力”打造，是小学部最重要的命题。为了确保孩子的综合发展，该校在“个性化发展的导师制”“自主成长的课堂”两方面进行了系统设置。

小学部实施的“导师制”特色鲜明。学校将德育的诸多目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上，由导师对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，成为学校班主任工作必要而有效的补充。

在自主成长的课堂方面，小学部着力打造“学力自主课堂”，在课堂上体现孩子的“自主”“自律”，让孩子经历学习过程、展示学习过程、互助学习过程，真正实现孩子成为学习主人的目标。目前，该校已将“一课三备”“学力助学单”“3+1观课模式”“自主练能”等方式作为课堂打造的抓手，还孩子课堂主体地位。

童敏告诉川江都市报记者，为了更系统地变革课堂，从今年春期开始，学校还将邀请全国知名专家熊生贵到校系统指导，从教师培养、课堂打造、教材解读、学生成长等方面，更为细致全面地设计出小学部的课堂改革。

挖潜力 构建个性化课程

据初中部校长朱世康介绍，自去年秋期开学以来，初中部坚持围绕高效课堂、激情德育、精细管理、卓越意识的成功教育不断升华自我。

从开学第一天起，初中部就给学生们量身打造了个性化课程，即“星课程”，为他们的成长护航。“星课程”分为文化课程、艺体选修、德育课程、学习力课程等四大板块。

进入天立初中第一天，在校长课程的引领下，学生们开始学习力的建设。合江天立初中部以构建学生学习态度、学习动力、学习方法、学习效率、创新思维和创造思维的学习力建设。进入天立的第一天，在朱世康的天立学生卓越成长之路上，学子们树立了“到天立，为改变；凡天立，必卓越”的信念，将在天立学习30课程的学习力，真正学会学习，喜欢学习，构建自己的学习能力。

在文化课程方面，该校大胆革新，将数学课作为核心课程。数学课全部排在上午前四节，晚自习第三节则进行分层训练：优生奥赛训练，中等生限时训练，学困生人人过关。通过“聚焦数学”，让学生获得成功，从而带动其他科目的学习。同时，该校将演讲口才作为初中部学生的常规课，希望学生们能够自由地表达自己，形成一生有用的能力。

在艺体选修上，初中部逐步建立富有特色的初中艺体选修课程体系，并将初中部14个班级分为三个组团，5个班级一起上选修课。初中部将体育选修课分为羽毛球课、篮球课、足球课、田径课、健美操等10个运动项目。在艺术选修上，则设置了包括剪纸、合唱、架子鼓、流行舞、国画、素描、卡通等15大类的特色艺术选修课程，让学生上自己喜欢的艺体课程，每期学会两门才艺，养成一生的爱好。

同时，该校大力开发适合初中学生性格及年龄特点的校本特色课程，推出以绅士淑女教育、感恩教育为特色的德育课程，以及天骄部课程。

在各具特色又相辅相成的“星课程”体系下，让学生们身心健康发展，提升学习力，实现成绩与能力并重的目标。

强能力 高效课堂育英才

在合江天立，从小学部到初中部，再到高中部，优质的师资团队无疑是其最大的一个亮点。以高中部为例，该校面向全国引进名优教师。

“目前，我校高中部的师资主要来自学校每年面向全国引进的名优教师，名优教师主要来自成都、绵阳、南充、泸州等地。”高中部校长王远波说，除了校长助理张云飞来自绵阳东辰，课程质量中心副主任孙悦来自北师大附中，综合服务中心副主任沈林泽来自南充一中，教师发展中心副主任翟晓周来自成都玉磊中学，学生发展中心副主任赵世杰来自泸州二中，招宣部部长李维平来自泸州天立以外，班主任、质量组长等均为清北名师、骨干教师、学科带头人。

精心打造的优质师资团队，教师课前的“三备两研、一课一研”，为高中部的高效课堂打下坚实的基础。据介绍，高中部坚持“以学生为主体，以自主为特征，以思维为核心，以互动为特色，以展示分享为手段，以质量提升为目的”，着力打造以培养学生“五力”（学习动力、学习毅力、学习能力、学习创新力、学习专注力）为核心的“学力”课堂，以卓越意识实现高效课堂；以激情教育、精细管理育英才。

学校还以天立集团“天之骄子，立己达人”为育人目标，全面推进天立集团“六立一达”（即：立身、立德、立学、立行、立心、立异、达人）课程体系，并依托德育管理体系，构建并不断完善“3+N”高效学力课堂，推进小组学习、独学、群学、对学，精讲精练，高效管理，唤醒学生的生命自觉意识，让学习成为学生的生命需要，充分实现了“课堂以学生为主体进行小组学习，课后以限时训练和精准个辅巩固课堂所学”。同时，高中部还开设了艺体选修、学科竞赛等一系列特色课程，让“六立一达”课程体系在教学主阵地上落地开花，结出硕果，学生成绩大面积稳步提升，优尖生大量涌现。

“十年树木，百年树人。真正成功的教育是需要靠时间成本来换取的。办教育，尤其是民办基础教育，更需要有定力、有毅力。”陈光明坦言，合江天立将坚持以“天之骄子，立己达人”为校训，坚持以学生为核心，在“六立一达”课程体系的基础上，做有生活宽度、精神高度、人文温度的教育，全面规划师生幸福人生，前瞻学生未来人生发展，量身定制最优质的教育。

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