【三年决战奔小康】 贡献青春智慧 助力教育扶贫 陇南师专实习支教工作纪实

本报通讯员杨军蒋泽石

3月20日，陇南师专的239名学生带着全校师生的叮咛和期盼，分赴礼县、西和、文县等深度贫困县的100余所农村中小学开展为期一学期的支教实习工作。

这些学生还有一个身份背景：那就是参加省委、省政府2018年十件为民办实事之一的“深度贫困县农村学校支教行动”。

高度重视，精心组织，确保实习支教工作顺利开展

为了确保此次支教活动的顺利开展，陇南师专成立了实习支教工作领导小组，通过组建微信群、QQ群等联络平台，实现对实习支教工作的日常管理。

在实习支教大学生“出征”前，学校对他们进行了备课、上课、作业批改、课外辅导、班主任工作等方面的培训，还为他们量身定做了《陇南师专实习支教学生守则》等，从教育方针、纪律保证、组织投入和安全管理等方面，为实习支教工作的开展提供了有力保障。

互学互助，实习“老师”与孩子一起锻炼成长

在礼县湫山乡包山方大希望小学支教的崔彩明，不仅担任班主任一职，还承担语文、体育、美术、音乐、数学等各科教学任务。从最初的摸不着头脑到进入状态，她付出了很大努力。有一次，她感冒严重，仍然坚持给学生们上课。学生们看到她脸色不好，都很担心地问候她，让她好好休息，自己则认真地自习。看着这群懂事善良的学生，更加坚定了她从事教师职业的信念。

初到西和县姜席镇富沟小学的万艳娇发现，孩子们的课余生活比较单调，几乎没有课间活动。于是，她经常课后和学生们一起玩，教给他们一些常识，丰富他们的课余生活。

同样，在西和县后川小学实习支教的魏学英，注意到很多留守儿童性格都比较内向。魏学英就在课后和他们一起做游戏，聊天。慢慢的，这些学生也开朗起来。在魏学英的鼓励下，曾经害羞紧张的学生变得开朗了许多，每次上课提问，他们的手总是举得高高的。

通过课程讲授的锻炼，实习支教学生的教学能力和水平有了很大提升。他们根据学生的具体情况，制定针对性的学习计划，教学方式逐渐多样化。同时，他们注重发挥学生的积极性和主动性，通过面对面的家访活动，构建了良好的师生关系。

（下转第二版）

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