高三复习阶段教师注意事项浅析

马腾

教学质量是学校的生命线，高考成绩是检验学校教学质量的重要依据。为了提高复习效率，提高高考成绩，高三复习阶段教师应该注意以下八个方面的事项。

一、在学校的领导下，进一步强化管理。在师生中继续提倡刻苦钻研的精神，大力营造学习氛围，各位教师深入班级和学生结对子，不走过场，追求实效。

二、充分调动学生自主学习的积极性。班主任和科任老师要对学生的生活多过问、多关心，学习上多指导、多鼓励，让他们学会自主学习，提高学习能力，积极应对高考。

三、进一步抓好偏科生和边缘生的工作。这项工作的成功与否从根本上影响着高考目标能否圆满实现。教师要切实贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，积极探索符合各类学生实际的复习模式，使不同层次学生的复习效率和成绩都得到提高。

四、抓好教学常规。坚持集体备课，实现资源共享，落实师徒结对，确保补差有效果；坚持月考、统考高效率高质量进行，及时总结，不断提高。

五、加强特长生的教学与管理。专业课教师、文化课教师、班主任要密切配合，使学生专业课、文化课兼顾，特别是强化、优化专业合格学生的文化课辅导工作。

六、发扬团队精神，形成齐抓共管的良好局面，使教师的备考工作在和谐的氛围中稳步推进，扎实提高。各学科教师要团结一心，相互协调，一切为高考着想，一切为学生着想，苦抓苦教，及时分析学生情况，合理指导学生复习，各科成绩共同提高。

七、研究高考，收集高考信息。教师要与周边学校加强联系，也要尽可能与名校建立联系，研究其他学校的备考方案，取长补短，研究高考动态，提高复习效率。

八、做好学生的心理辅导工作。临近高考，有很多学生存在种种担心，出现严重的考前焦虑，降低复习效率，影响高考成绩。教师要做好学生的心理辅导工作，让学生在轻松、自信、愉悦和适度压力的状态下复习，在高考中最大限度发挥自己的水平，考出理想的成绩。

总之，在高三备考迎考中，无论是教学工作，还是学生管理工作，教师要坚决做到思想重视，措施有力，精细管理，落实到位。团结就是力量，教师要树立校兴我荣，校衰我耻的理念，树立全局意识，携起手来，统筹做好复习规划，提高复习效率。

（作者系成县第一中学教师）

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