“95后”小伙 接力当年班主任 扎根大山微小学

上图为2017年11月17日，吴周成和学生们在操场上打羽毛球；下图为2014年9月1日，黄开亮（右）和同事在吊脚楼前安装乒乓球桌。上图为2017年11月17日，吴周成在教学楼前带领学生练习广播操；下图为2014年9月1日，黄开亮带领学生在一块空地上做操。左图为2017年11月17日，中午放学后吴周成和学生们走出学校；右图为2014年6月10日，黄开亮在吊脚楼上目送学生离开。11月17日，吴周成在办公室复习学校功课，两名学生在一旁好奇地观看。学生们在学校食堂里准备享用免费午餐，吴周成在一旁维持秩序。上图为2017年11月17日，吴周成在教室里给学生上课；下图为2014年5月26日，黄开亮在吊脚楼教室里给学生上课。上图为2017年11月17日，吴周成在办公室用电脑录入学生成绩；下图为2014年9月1日，黄开亮在吊脚楼办公室里备课。11月17日，吴周成（前）和同事在食堂里准备他们自己的午餐。

○○记者 黎寒池 李华

三江侗族自治县洋溪乡安马小学寨全教学点位于大山深处，教学条件曾经十分简陋，当作教室的吊脚楼三面透风。作为该教学点唯一的老师，黄开亮在这座吊脚楼里坚守了三十多年（详见2014年5月28日《柳州晚报》）。

本月底，黄开亮就要退休了，谁会接替他在大山里继续坚守？大山里的微小学是否变了样？11月17日，记者再次回访这所大山微小学时发现，昔日的学生、“95后”小伙吴周成接过了黄老师的教鞭。

大山里坚守33年的老师要退休了

从321国道洋溪乡段拐入大山，沿着弯弯曲曲的山路进入大山深处，半山腰上一栋白色建筑里传来响亮的读书声。这便是安马小学寨全教学点的新教学楼。2014年秋，师生们搬进了三层高的新楼，结束了吊脚楼做教室的历史。

而在曾经那座简陋的吊脚楼里，黄老师坚守了33年，这是他一个人的教学点。最多的时候，有40多个学生，分为不同年级的几个班。因教室有限，有时候他给低年级学生上课，就让高年级的学生在教室做作业；当给高年级学生上课的时候，就让低年级学生在教室做作业……

2014年搬入新教学楼后，黄老师终于迎来了新同事。但由于教师流动性很大，自己退休后谁还能在这里坚守，成了他的心病。

值得高兴的是，微小学在秋季开学前来了两位新老师，其中一位还是黄开亮曾经的学生。

昔日学生返乡接班坚守大山

记者到达教学点的时候，恰好是下课时间。21岁的吴周成陪着孩子们一起走出教室——他个子不高，脸庞稚嫩，跟孩子们交流时还带着点羞涩。

2016年，高中毕业外出打工的吴周成萌生了当一名教师的念头，希望有一天能返乡接力昔日班主任的教鞭，便一边务工一边复习，准备参加成人高考。

如今，吴周成正在通过成人教育函授班的形式攻读小学教育专业，同时他还顺利通过了当地教育部门组织的招募支教老师考核，今年9月，以支教老师的身份来到安马小学寨全教学点。

“曾在《柳州晚报》看过对黄老师的报道，他在山上教书坚守了这么多年，让我很感动。”吴周成说，希望自己能传承昔日恩师无私奉献的精神，让这座大山里的微小学继续书声琅琅。

■深读十九大

党的十九大报告指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

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