多彩职校生活助力学生多样化成才

今报记者毛秋雁

职校生活和普通高中生活有什么区别？职校生除了学习之外，会做些什么实训呢？昨日，记者分别采访了柳州市一职校、二职校、交通学校的毕业生，他们感言，在职校上学，可以在轻松愉快的氛围内学到扎实的专业技术。

二职校

梁卓智：

实训都是“真刀真枪”

梁卓智是柳州市二职校的学生，从三江侗族自治县来到柳州读书，学以致用是他对职业教育最大的感触。

“顾客在买车时不仅考虑价格，还希望了解相关的一些保养和使用常识。”梁卓智性格开朗，他说自己原本就是做销售的料，为此选择了市场销售专业，主攻汽车销售。柳州市二职校建设有汽车销售4S店，从前台接待到经理都设有岗位。学生们从前台接待开始，一对一进行练习，相互扮演“销售员”，为“顾客”提供保养或维修专业化建议。

“这对学生的综合素质提出很高要求，不仅要懂汽车专业知识，还要礼仪得体。”梁卓智介绍，因为在学校进行过实战练习，销售技能在实习中很快就应用上了，他的很多同学在实习期间就找到了工作。今年梁卓智也毕业了，他现在在一家广告公司做销售和品牌推广，在学校学到的销售知识让他对工作得心应手。

交通学校

黄文彦：

适合自己是最好的

在普通高中读了一年半以后，黄文彦还是感觉自己难以接受这样的生活，在高二的下半学期，他选择到柳州市交通学校读书。

在交通学校，他感觉找到了自我。黄文彦说，高中生活主要学习方式就是上课、做题。而到了职校就不一样了，老师常常把课业带到实训室完成，学习过程相对轻松，职校授课方式以实训为主，眼过千遭不如手过一遍，例如，他的专业是汽车修理，4个学生组成一个学习小组，大家共用一台车学习。老师在课堂上讲维修，学生就自己动手练习，熟能生巧，很快就能掌握技能了。

读了中职学校以后，黄文彦慢慢发现了自己的兴趣所在。原来在普高期间，由于学习成绩不理想，他的自信心不强。但是到了职校，只要勤练，就能取得不错的成绩。随着成绩上升，自然就有了自信，他的业余生活也变得丰富起来，入学一个月后，黄文彦就参加了学校的演讲比赛以及各种社团。今年他通过专升本考试，考取了广西师范大学。

一职校

覃丹：把知识传授给学生

“在职校里学习轻松愉快，我也想把这种感觉传递给学生。”从柳州市一职校烹饪系毕业的覃丹如今是广西华南烹饪学校的老师。

6年前，覃丹来到一职校学习烹饪专业，烹饪是一个以“实践为主，理论为辅”的专业，需要大量练手。从小就自认是个吃货的她，很享受这个课程带来的乐趣。她最喜欢中式面点，覃丹认为，中式面点更像艺术品，因此面点师傅必须要有匠人之心。为了训练学生的基本功，学校提供了大量的操作机会，每周单单是操作课就有两个半天。同时，学校还让学生将制作出来的面点出售给其他同学，这样就能很快了解到自己的制作水平。

覃丹自己也力求完美，她曾代表广西参加过2012年全国烹饪技能比赛，获面点和冷拼项目两个三等奖。毕业后，她就被柳州一家大型酒楼聘请去做面点师傅。

3年后，在面点届已经小有名气的她看到广西华南烹饪学校招聘老师，就投递了简历，顺利成为一名老师。覃丹说，她也希望自己能像一职校的老师一样，把烹饪技巧传授给学生，让他们热爱上面点。

柳州市职业教育与成人教育科负责人介绍，职业教育有别于高中教育，主要是以技能培养为重要着力点，通过采取一体化教学、工学交替、订单式培养等多种举措，让学生在实践中得到锻炼，提升技能，增强就业创业的本领。相对高中教育，职业教育更加注重学生的可持续发展，通过不同方式为学生搭台，让他们在活动中开发自己的潜力。

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