安居校园中爱校情更浓

日报消息（通讯员杨明）在今年的高考中 ，三江中学学生秦堤以652分考取清华大学 ，成为三江侗族自治县学校培养的首位清华学子。这是三江教育教学取得良好成效的一个缩影，也是三江加强教师队伍建设全面提升教师素质的成果体现。

近年来 ，三江大力培养本土教师 ，提升教师整体素质。从2014年至2016年 ，该县计划每年投入675万元 ，在独峒、八江、林溪等8个乡镇的边远村屯定向培养350名本土教师 ，打造一支素质良好、结构合理、工作稳定的农村教师队伍 ，逐渐缩小义务教育学校师资配置差距。目前，已有39名教师培训合格并签订协议上岗。同时 ，三江今年返聘15名退休教师回校任教 ，以老带新 ，提高年轻老师的业务水平。

今年 ，三江全面开展“教师县管校用 ，促进教育均衡”改革试点工作 ，选派占义务教育段教师总人数11%的230名教师 ，以县级教学质量较好的学校选派优秀教师到乡级学校轮教指导、乡级学校选派优秀教师到村小或教学点轮教学习、东部与西部教师教育教学经验交流轮教等模式 ，让教师相互学习、取长补短、共同提高。

该县通过选拔年轻教师交流锻炼 ，该县培养了一批学校管理干部、学科带头人和骨干教师 ，有序地推进城乡、校际教师的合理流动 ，缩小了办学差距 ，增强了教师的业务素质。

近年来 ，三江还利用联合国“儿基会”项目、“义教工程”项目、“21世纪园丁工程项目”在该县实施及“两基”攻坚市教育局培训工作力度加大的机会 ，积极进行教师学历提升培训、学校管理人员培训、骨干教师培训、教师全员培训、新教师和特岗教师岗前培训等 ，以师德、新观念、新课程、新技术为主要内容 ，以讲座、教学示范、研讨、案例分析为主要形式 ，从整体上增强教师的业务素质 ，提高全县的教育教学质量。

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