让孩子都能上好学校读好书

出席自治区十二届人大三次会议的柳州代表团中的自治区人大代表李倩，是三江侗族自治县民族高中副校长，也是惟一一位来自少数民族地区基层的80后教师。昨天趁大会还没有开幕，她专门走访代表团的其他代表，请代表们帮丰富向大会提交的有关少数民族地区“教育梦”的议案。

一位80后女校长眼中的“教育梦”是什么？李倩说，她的“教育梦”就是三个“好”字：让少数民族地区的每个孩子都能读上最好的学校、都能在家门口读好书、都能享受到最好的教育。

“我是三江县斗江镇人，从小的梦想就是大学毕业后回家乡做一名教师，为少数民族地区的教育出点力。”作为无党派人士的李倩告诉记者，2004年她从广西师范大学毕业后，回到三江中学做了一名语文老师，后转到县民族高中继续为孩子们播撒希望。作为参加本次人大会议的侗族代表，她最想通过努力，让少数民族地区的“教育梦”变成美好的现实，让每个孩子幸福成才。

她在议案中指出，目前少数民族地区从村级小学到中学有“三缺”：一是缺基础性建设。包括校舍、实验室、仪器设备等。二是缺教师。有些村级小学是一个教师撑起一所学校，中学教师近几年也出现了“外流潮”。三是缺学校。有些是好几个村仅有一所学校，解决学生就近“入学难”问题刻不容缓。

为此，她在议案中提出了“三个渴望”，希望能在大会中引发关注：一是渴望“大投入”。让少数民族地区的孩子们有好的入学环境。二是渴望“给政策”。制定少数民族地区留住教师、提高教师待遇的倾斜政策和教师培训机制，让人才进得来、留得住。三是渴望“配资源”。要把一些优质教育资源向少数民族地区倾斜，实现整个教育均衡和公平，让少数民族地区的孩子与城里孩子一样享受同等优质的教育。

日报特派记者闫友明南宁专电

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