坚守纯洁的职业品格

看着她娇小的身材 、柔弱的肩膀，很难将她与三江侗族自治县基础教育改革的使命联系起来。但是，笔者欣赏到了有关她的精彩镜头。

镜头一：在玉林，广西基础教育学校教学改革试点项目阶段性成果评比展示会上，面对着完全陌生的环境和学生，她第一位登台展示，以新颖而自然的教学设计、潇洒自如的发挥让全场喝彩，一举夺下高中组课赛第一名。

镜头二：在内蒙古的包头市，全国基础教育改革的研讨会上，她精准的教学点评和美妙的教学设计，让同行对三江教师刮目相看，并竖起了大拇指。

杨春琼说：“我既然选择了教师这个职业，就要选择这一职业的品格。”她用行动践行了自己的承诺。她多次婉拒外省年薪十几万元的工作，安心在三江县实验中学工作。从教27年，她当班主任整整20年，在学校领导岗位上也干了10个年头，被评为自治区优秀教师。

为了能让那些来自偏远山区的经济困难的学生能安心学习，她发起了学校“阳光爱心基金会”。调到县教师资源中心后，她还和爱心人士一道，资助民族实验学校4名品学兼优的贫困学生，每生每年3500元。

晚自习后，她会到学生宿舍检查学生的作息情况，回到家里，常常是夜里11时多了。有天晚上她回到家时，正上小学的女儿在沙发上睡着了，桌上，一边是吃剩的方便面，一边是摊开的尚未完成的作业本，旁边有张字条：“妈妈，这道题我不会做。”顿时，她鼻子一酸，心中有一种说不出的愧疚。

2011年，杨春琼调到县教师资源中心工作，担任培训部主任，她还是全区基础教育学校教学改革试点项目三江实验县区的负责人，也是中国—联合国儿基会项目在三江实施的负责人。工作任务繁重且具有挑战性，她做方案 、做执行计划，做培训 、下校指导，每天都忙乎着，却保持着饱满的工作热情，而县里的教育改革项目工作也因有这样一批教育工作者的努力而初见成效。日报通讯员教文

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