鲜艳的红领巾飘扬在前胸 □唐小莉

中国少年先锋队组织是儿童少年成长中接触的第一个组织。多年来，燎原路小学在学校领导班子的带领下，坚持立德树人，把思想政治教育贯穿于少先队活动之中，为孩子们扣好人生第一粒扣子，让孩子们都光荣地戴上红领巾，让每一条红领巾都能迎风飘扬。2018年，燎小少先队大队荣获“全国优秀少先队集体”，是柳州唯一获此荣誉的少先队大队。

一、创造良好环境，让孩子们都光荣地戴上红领巾

我们为孩子们的发展创造了积极向上的文化环境，启蒙思想，启迪心智，让孩子们都向往少先队，都争取早日光荣地戴上红领巾。学校的红领巾广播站、少先队队室、阅读走廊、宣传栏等场所既是少先队员自我教育、实践锻炼的重要课堂，又是孩子们争取成为少先队员的向往之地。从班级名片、中队角、图书角、信息栏，到评比栏，辅导员和少先队员们共同打造了各有特色的班级文化。孩子们从中学会了善于发现快乐，懂得了努力与分享，更愿意去传递爱与喜悦，在不知不觉中成为自信、积极、乐观、向上的阳光少年。

二、加强队员管理，让胸前的红领巾更加鲜艳

加强管理，树立少先队员们主人公意识，让孩子们在平时的学习生活中学会自我管理，是对孩子们进行思想政治教育的有效途径。学校秉承公平、公正、公开的原则，每学年进行一次少先队大队干竞选。在这样一次集民主化、具体化、生活化及丰富性、整合性、生成性为一体的具体实践中，彰显出少年先锋队员们的家国情怀、使命担当与社会责任感。成立红领巾监督岗，执勤岗队员协同值周领导、值日教师、卫生教师，每天抽检、跟踪检查，并及时反馈存在问题，提出改进方法，提升了孩子们的主人公意识。每学年评比一次“学习之星、体育之星、才艺之星、文明之星”等“十佳阳光之星”，让孩子们在评比活动中逐步从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使孩子们的良好行为习惯内化为自觉行动，促进全面发展，让孩子们胸前的红领巾更加鲜艳。

三、注重主题活动，让红领巾展现燎原路小学特色

在小学开展“与国旗同升起的课堂”主题展示活动，是在少年儿童中进行爱国主义教育的有效形式。我们按照“实践育人”的要求，从2011年春开始，利用每周一的升旗仪式，开展“与国旗同升起的课堂”的主题展示活动。在活动中，精心设计，让各班级结合班级特色以课本剧、歌伴舞、诗朗诵等艺术形式向全校进行展示。做到让所有的孩子每学期都有一次自我展示的机会，让每一位少先队员都有一个展露才华的舞台，让每一颗童心都在展示中升华爱国主义精神，是我们燎原路小学开展“与国旗同升起的课堂”主题展示活动的最大特色。从2018年起，我们又积极创建绳舞飞扬、武术、轮滑、指尖飞扬器乐、红领巾志愿岗等25个“动感中队”，并在庄严的升旗仪式之时进行 “动感中队”展示，让红领巾进一步展现燎原路小学少年先锋队的风采。

四、突出课程引领，让每一条红领巾都能迎风飘扬

我们从提高孩子们的道德认识和培养道德情感出发，立足课堂教学主阵地，认真上好思想品德课，指导学生行为。同时，将学科课程与思政课程同向同行， 在教学实践中贯彻落实学科思政的教育理念，充分挖掘各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性，积极渗透德育教育。寓思想教育于各科教学中，不仅加强了思想教育，而且调动了孩子们学习的积极性和创造性。我们在柳州第一个探索少先队活动课。本着活动“主题从‘小’着手，设计浅显易懂，内容贴近生活，形式新颖别致”的原则，利用每周一节少先队活动课，在构建课程上下功夫，有效地把课内外的教育结合起来，强化了实践活动，提升队员能力，孩子们在潜移默化中接受了组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向的教育，红领巾为此而迎风飘扬。

五、开展研学活动，让红领巾走向中国梦走向未来

我们将研学课程纳入学校教育教学计划，围绕“沿阳光足迹，寻大美柳州”的主题，开展红领巾研学活动。活动分为三个环节：一是初识柳州。利用班队课，让孩子们初步了解柳州的各种文化。二是走进柳州。分年级参观柳侯公园、文庙、奇石馆、规划馆、工业博物馆……三是展示研学成果。通过柳州之印象画作、文化手抄报、文化墙、随手拍、名点品尝会、经典歌曲传唱等几个板块展示孩子们的收获。研学活动，激发少先队员们热爱柳州的思想感情，培养他们的自豪感。既能丰富校园生活，开阔视野，又能锻炼培养自主能力和实践探究意识，使思想教育与实践活动有机统一，为红领巾们走向中国梦走向未来打下了坚实的基础。

（作者单位：柳州市燎原路小学）

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