报纸的诞生 不简单

小记者 胜利小学13（2）班 张天乐

今天，我有幸参加了柳州晚报小记者的活动——参观柳州晚报编辑部，了解一份报纸的诞生过程。

小记者们分成几个小组，每个小组由报社的一位老师带领。我们小组是由李老师带领的。李老师先带我们取稿。“我们选取的稿子要选一些健康向上的，有深度，不低俗的消息。”李老师一边筛选着消息，一边向我们介绍。我看李老师不停地往下划着鼠标，眼睛盯着电脑的屏幕，心想：编辑一份报纸，里边的学问可真不少，连选取消息都有那么多标准。

选取好稿子，还得进行修改和删减。“要先略读一遍，大概了解一下文章，看看有什么可以删除的，再细细地读这篇文章，修改文中用词不当，语句不通顺的地方。改完文章，还要看标题，标题如眼睛一般，如果标题起得好，自然会让人想阅读这篇文章，这就像一个人的眼睛长得好看，自然会让人想与之交流。最后，加上图片，提交部门库，签发，就算完成了。”李老师如是说。

了解了编辑一篇稿子的过程后，就轮到我们小记者来实践了。李老师选出一篇小记者的稿子，问：“谁来修改一下这篇稿子？”我鼓起勇气，怯生生地举起手说：“我来试试吧。”

我先浏览了一遍这篇文章，没想到，马上发现了一个错误——这位小记者多打了一个逗号。我逐字逐句地读了一遍，在其他几位小记者的帮助下，揪出并修改了几处病句。我心想：以后我投稿之前，可要仔细检查，尽量别有错字、病句呀。

接下来，我们来到排版室，观摩了报纸的排版过程，并且每人领了一版明天的样报进行纠错。我睁大眼睛，一个字一个字地检查，却一个错别字也没有发现。这份工作可真枯燥，我好几次差点抓狂。

最后是小记者提问环节。小记者们纷纷向老师提问：“报纸在哪儿印刷？”“有哪些分部？”我也向老师提问：“请问邓老师，排版有什么技巧？”邓老师说：“要熟悉稿件，分清主次，调整图片大小，做到心里有数。”

活动结束后，周老师采访我：“你的感受是什么？”我说：“这次活动让我知道了记者和编辑工作的不易，之前我一直以为出版报纸很简单，写稿子打印出来就好了，没想到还有编辑、校对、排版这些环节。”

每一份报纸都蕴含着记者、编辑和其他工作人员的心血，报纸的诞生是如此的不简单。

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