违规炒作为哪般？

6月26日《柳州日报》刊发《少些炒作，别让“状元热”再升温——关注高考成绩发布后的违规现象》一文，引起广大读者、网友关注和热议。

为什么不能炒作或变相炒作“高考状元”？因为它是违规之举。正如党报报道所说，在5月8日召开的2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生曾明确要求，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。但仍有不少媒体、学校置若罔闻，变着法子违规宣传、炒作“高考状元”，毫无疑问，这是一种典型的顶风违规行为。

之所以要严令禁止宣传炒作“高考状元”，是因为其弊端多多。正如党报报道所说：“炒作‘高考状元\’，会让师资、生源、经费等进一步向优势学校倾斜，进一步加剧教育资源不均衡的问题，对教育事业的长远发展和教育领域的社会公平都十分不利，还助长了各学校的互相攀比，甚至弄虚作假之风，扭曲教育工作育德育人的本质，强化‘唯分数论\’。”“如果一次考试就加以炒作、大肆宣传，对学生本人今后的发展也不利，对其他学生也是个打击。”

既然是弊端丛生的违规之举，为什么每年都发生且屡禁不止？无非两点：一是因为“高考状元”背后存在“利益链条”。一些“高考状元”成为学校、教辅机构、媒体、企业家和商家争相追捧的“香饽饽”，其“活广告”效应便衍生出一种“高考状元经济”，有经济利益当然就有人追逐，纵然不敢“明修栈道”，也要变着法子“暗度陈仓”。二是行政部门查处不力，或不闻不问，假装不知道；或光“打雷”，不“下雨”；或睁一只眼闭一只眼。这类管理上的失职、缺位、不作为，显然是一种不讲政治、不守规矩，甚至是玩忽职守的表现，是否应该对其予以追责问责？

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