让学生兴趣满溢 让阅读之美荡漾

近日，记者在市三中看到，上课铃声一响，高一、二年级学生兴高采烈地来到各校本课程教室，选修自己喜欢的课程。这是柳州市中小学校本课程活动的一个缩影。

随着新课程改革实验的开展，校本课程进入了柳州市校园。多年来，柳州市各中小学校在开发校本课程方面进行了积极探索和大胆实践，每个学校几乎都有自己的校本课程，数目有十多个至120多个，内容丰富多彩，特色纷呈，大致分为学科拓展类、艺术素养类、科学素养类、运动素养类等。不少学校还创新了选课形式，让学生在网上选课，采用走班制学习，为学生的发展、展现自我搭建了多样化舞台。

学科拓展类 提升学习力

这类校本课程将课本知识延伸到课外，开阔视野提升学习力，涵盖语、数、英、化等学科，例如《趣味英语阅读》《趣味化学实验》《生活与地理》等。2017年，柳州高中开设“清北学术创新课程”吸引了200多名学生参加。课题涉及中外语言文学、计算机科学、金融学、环境科学等13个专业领域，兼具实践性、理论性、合作性、挑战性和探索性，课程采用“双师”授课制，即柳高科创导师和顶尖高校的授课导师融合线上线下的辅导模式，共同指导同学们完成课题学习与项目研究。学生们自主选择研究课题，撰写了45篇优秀学术论文。

艺术素养类

增强鉴赏力

此类校本课程包括声乐、戏曲、乐器、美术、书法、舞蹈等，可普遍地增强学生对美与艺术的认知力、鉴赏力。如雅儒小学把“原生态演唱”当成校本课程，将柳州地区濒临失传的原生态健康的山歌、小调、民谣、唱段，在传统的曲调上加以改变，创编成适合青少年演唱的原生态演唱歌曲，利用每周的音乐课在16个班中开展学习，让民歌赋予新的内容和形式。目前共创编了《天下都乐柳州城》等11首民族原生态歌曲。

飞鹅路逸夫小学将“葫芦丝乐器”作为校本课程引入音乐课堂已有11年，学校老师编写有《葫芦丝巴乌实用教程》的教材；在教学楼走廊里布置葫芦丝音乐常识图片介绍；将葫芦丝音乐融入下课铃声中；利用班队会课、广播站、音乐课向全校师生播放葫芦丝经典音乐，将相关资料贴在班级以便学生学习。

运动素养类

培养体育专长

这类校本课程有足球、篮球、乒乓球、啦啦操、跆拳道、各类棋类等，可让学生强身健体，培养一两项体育专长。

市三中为柳州市全国足球特色学校。今年来，该校在高一、二开设足球技能校本课程，每周五七八节课上课，由老师传授足球运球、传球、射门等技能，受到学生欢迎，共有120名男女学生报名学习。

市德润中学本学期开发了智力竞技体育运动课程国际象棋，请专家张大成老师授课，共有20名学生入选。张老师以国际象棋为载体，结合学生熟知的《孙子兵法》，让学生们在对弈中扮演指挥员，在教棋的同时还注重培养学生开朗、独立、进取等的品质。

科学素养类

鼓励探索精神

这类校本课程可培养学生创新和实践能力。如市十五中的“园艺文化之盆景制作”校本课程，40多名小小园艺迷跟着老师来到学校小花园，认识校园中常见植物，区分木本、草本、藤本植物，知晓植物的种植和搭配，学会移栽植物入盆，种辣椒、茄子、黄瓜……学生们通过观察、探究，在亲近自然、触摸生命的过程中获取了知识、增长了才干。

创客汇是柳州铁一中的校本课程，现有面积120平方米的创新工作室、60平方米的卡魅激光加工实验室，并配有机器人、无人机、3D打印等高科技设备。从2016年5月起，每周二、四下午活动课，几十名学生们在3名创客辅导老师的指导下，进行编程、单片机、3D打印、无人机、机器人等学习。这些学生多次在全国、广西的青少年科技创新比赛中获奖。

本报记者 李红梅报道摄影

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