本报讯 (记者 张志强 通讯员 张德慧 田相昆)年月日,沂水县年职业教育技能竞赛月闭幕式暨技能大赛表扬大会在临沂市机电工程学校召开,共评出一等奖人,二等奖人,三等奖人。
本届职业技能竞赛月,是由沂水县教育体育局主办,临沂市机电工程学校具体承办,主题为“以赛促练、以赛促学、勤学苦练、技精艺湛”,通过开展技能竞赛,引导广大师生以更高的标准,更严的要求学技能、练本领、比学赶超,努力构建人才梯次发展的职业技能人才高地,为年省市技能大赛奠定坚实的基础。
本届技能月活动共分为三个阶段,第一阶段(月1日-日):人人参与、争先创优;第二阶段(月日-日):具体承办沂水县职业技能大赛;第三阶段(月6日-日):师生技能成果展示。
其中,沂水县职业技能大赛共设有个专业个比赛项目,参赛学生共计人。大赛项目设置和大赛规程与省赛、市赛接轨,选拔出的优秀选手将参加年临沂市职业技能大赛。职业技能竞赛是技能人才评价、选拔的一种特殊形式,是展示技能人才精湛技艺的广阔舞台。经过激烈的角逐,共评出一等奖人,二等奖人,三等奖人。通过大赛的洗礼,既能促进学生技能水平的提升,也能培养学生爱岗敬业,自强不息,勇于创新的精神。
近年来,临沂市机电工程学校坚持深入贯彻国家、省加快发展现代职业教育的战略政策,抢抓机遇,坚定不移地推进中等职业教育改革发展。在推进教育教学改革的过程中,该校抓住了教师梯队建设这一核心环节,培养了一批“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”、具备发挥带动与辐射作用的专业骨干教师。同时,学校深入推进教考分离,切实推进教风、学风建设,通过集体备课、听评课、教科研等方式深入推进文化课、专业课、实习(实训)课、体育课等四大教学板块教学模式的实施,教学质量明显提升。
同时,为了提高学生学习积极性,临沂市机电工程学校还探索实施了综合学分制。这打破了单纯以学业成绩考核学生的单一评价模式,将课程成绩评价、实习成绩评价、德育素养评价、特长与发展评价纳入评价体系。学分制实施以来,该校学生学习积极性和学习态度都有了明显改观,学习质量显著提升,学生综合素质全面提高。
这样的改革措施,也取得了一系列令人振奋的成绩。在年临沂市职业技能大赛中,该校学生共获得一等奖个、二等奖个、三等奖个;同时,苏海超、邹金华、张泗民、段文轩等7名同学代表临沂市参加了山东省职业技能大赛,共获得二等奖4个、三等奖3个,所有参赛项目全部获奖,其中,焊接技术、动画片制作、汽修 3个项目的4名同学将代表山东省参加国赛选拔赛。
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