杨庄镇陈楼小学创建特色教育品牌

本报讯(通讯员 周学宝) 莱城区杨庄镇陈楼小学以素质教育改革为主线，以特色发展教育为目标，以课堂教学为主体，以开放式教学模式为依托，全面实施教育、教学、科研一体化管理，形成了“以开放式教学模式创新为突破口，大力提高教学质量；以名人教育为龙头，大力发展特长教育；以校本课程开发为着力点，努力构建具有浓厚文化氛围的和谐校园”的办学特色。

悟名人之理，行名人之伟，依托名人教育构建学校特色。从2008年开始，确定了名人教育作为校本课程开发的主要方向。学校一方面召开全校师生会议，宣传名人教育的意义和具体举措，大力美化校园环境，使学校的德育展室、黑板报、宣传窗等都能无声地对学生进行教育。另一方面依托课堂教学，逐步渗透名人教育。根据学科教学的不同特点，用审美原则审视教材，挖掘教材内容中的名人文化，在确定教学目标时充分突出名人教育的功能；加强校本课程教学，全面拓展校本课程《名人教育》的学习内涵。开展了以“追寻名人足迹，学习先贤精神，行名人之伟”为主题的名人之旅、名人社团、“小名人在行动”等活动。学生通过察、找、访、写，拉近与名人的距离，开掘家乡积淀的丰厚地方文化资源。

走进自然精挑细选，回到课堂精雕细刻，提炼石文化内涵，重铸学校特色。2009年，结合当地丰富的资源，学校开发了“以石载道，以石育人”为主题的魅力石文化校本课程。组织学生走进自然认一认各种石头，采集一块自己喜欢的石头，以第一人称的形式来写一写石头，体验了石的伟大，感悟了石的精神。学校利用活动课时间，引导学生开展“石艺”“石画”等丰富多彩的活动，拓展石文化实践活动，逐步让学生在实践活动中继承和创新了家乡传统文化，培养热爱家乡、热爱劳动的情感。

借助葫芦载体，进行劳技教育、艺术教育等为一体的教育实践探索，发展学校特色。学校从2009年开始开展葫芦文化教育，研发了校本课程《百花齐放春满园——— 葫芦文化》，围绕“工艺葫芦制作与欣赏”这一条主线，融劳技实践、艺术熏陶等于一体。以葫芦配诗、葫芦配画等为展现形式，通过让学生参与种植、收获、加工制作、写观察日记、记录制作过程等各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，培养学生审美意识和人文素养，全面提高学生综合素质，形成独具特色的综合活动校本化课程。 

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