最美教师马洪斌：呕心沥血育英才

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，郯城县第一中学教师马洪斌正是这样一个对教育痴迷的人，他常说，因为痴迷热爱，所以选择了教育，这也意味着选择了奉献。19年来，马洪斌在教育这个平凡又神奇的岗位上，用平凡演绎着精彩，他带领学生一次次打破全校纪录，帮助全班学生走进重点本科院校……多年来，马洪斌先后承担了3项市县级课题立项，在国家、省级专业杂志发表论文近10篇，指导一大批名优生参加全国物理奥林匹克竞赛。特别是2017年，马洪斌又相继获得郯城县十佳班主任、临沂市教学质量奖、临沂市教学成果个人特等奖等荣誉，成为郯城乃至全市教育行业的一段佳话。

2017级学生重点本科上线100%

“马老师您好，今天我在遥远的清华大学为您加油！您言传身教、甘为人梯，起早贪黑无怨无悔，您是最美的人！”2017年毕业生，在清华大学学习的徐文硕这样说。“马老师，您平易近人、和蔼可亲……在这里千言万语化作一句话：马老师，您是最可爱的人！”远在北京大学的学生李秋雨动情地说。一时间，所有的学生知道马洪斌成为全市最美教师候选人后，纷纷发来祝福。“这些年我们一直在做一件事，就是不断地打破三年前，我们自己创下的高考成绩纪录。”从教十九年来，马洪斌所带每一届高中学生的高考升学率都创造全校历史。特别在2017年，马洪斌带领全年级取得了郯城一中高考史上名优生和进线人数双突破，作为班主任，他更是用尽全力，取得了重点本科上线100%的佳绩，其中，学生徐文硕被清华大学录取、李秋雨被北京大学录取，另有多名同学被中科大、浙大、上海交大、人大等名牌大学录取。

成绩的背后，是无尽的付出。高中教育容不得半点弄虚作假，早晨5点多上班，晚上11点下班早已经是马洪斌的工作常态，学生做题，他更是比学生做的还要多得多，累得趴在书桌前睡着是常有的事。马洪斌说，在累得喘不过气的时候他就会打打球放松一下自己。这一路的苦和累，他都甘之若饴。

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，工作中，马洪斌不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。“全社会高度关注高考，关系到每个家庭的希望，每一个孩子都代表着这个家庭的全部，每每看着家长们期望的眼神，我就感觉肩上的责任重大，教育是个良心活，做不得假，教不好就对不住人。”作为年级组长的马洪斌，为了给其他老师作出表率，他以校为家、率先垂范，用敬业、奉献精神带动整个年级，他没有因为自己的个人私事耽误过一节课，马洪斌用实际行动诠释着对教育的真诚。

关心，理解，尊重，信任 用心搭建师生情感纽带

“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”马洪斌始终铭记这句话，把热爱教育事业的心与热爱学生的情感融为一体，用心了解他们的内心世界，全面关注学生的成长，关心学生的思想、学习和生活。“我对班级的管理都是比较宽松的，从入班到成型也比别的班级慢，理顺的过程也比其他班级慢，但是一旦成型，就不会再乱了。”马洪斌说，对待学生，他从不压制，而是引导学生自主发展。

为了使学生成为班级管理的主人，马洪斌在教学和班级管理中与学生交心交友，成为学生心灵的知音，学习的伙伴，行为的示范者，成长的服务者，方法的指导员，错误的修剪师，进步的鉴赏家，落后时的啦啦队。他深知“关心，理解，尊重，信任”是师生之间情感的纽带，沟通师生间关系的桥梁，是构筑良好师生关系的保证，他用智慧和爱心去理解学生，去教育学生，通过这样的交流，学生愿意向他敞开心扉，跟他倾诉自己的心里话。

2011级班里有个男生，性格很孤僻，下课也不愿和大家一起玩，更严重的是，他经常偷摸同学们的学习用品，还曾经去过老师办公室偷东西，甚至学会了快速开锁小伎俩，一时间老师同学很害怕。了解到这一状况后马洪斌没有立刻批评这个男生，而是悄悄走进这个家庭，去挖掘问题的根源。“这孩子父母离异，父亲外出打工，又爱酗酒赌博，母亲很少回家，对孩子也是不管不问。”马洪斌说，他的爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，顶多也就是保障孩子吃上一口热饭。

找到问题的根源，马洪斌就多次和这个男生谈心，时常给他买学习用品，请他一起吃饭，在学校的支持下减免了部分学杂费。慢慢地，马洪斌走进了这孩子的心中，这位男生也像找到靠山一样，向老师打开了心扉。“别的孩子都有爸爸妈妈的关心疼爱，我也想要，又怕同学看不起。”原先这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，马洪斌一有空就找他谈心，并经常把他带回自己家，像对待自己孩子一样，使他能感受到家庭般的温暖，及时纠正他不正确的想法。经过一段时间的相处和影响，这名同学渐渐地和其他同学一样能够正确处理师生、同学之间的关系，慢慢地笑容多了，朋友也多了，成绩更是逐渐提高。2014年这位男生顺利考上大学，至今还视马老师如亲人一般。

高材生回乡任教 “传帮带”帮助青年教师迅速成长

“我喜欢教育工作，学的也是师范专业，所以我回来了。”1999年，毕业于上海师范大学物理系的高材生马洪斌没有去往更高的平台谋职，而是怀着对教育事业的一腔热情毅然决然地回到母校郯城一中任教，成为了一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，马洪斌的教书生涯已经过了19个春夏秋冬。

“学高为师，身正为范。”对于学生，马洪斌从来都是鼓励，少有批评，基本没有公开批评过哪一名学生。“上课时，我会面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。”对于教学，马洪斌虚心向老教师请教，业务水平不断提高，大胆探索新的教学方法与教学手段，主创“六步骤思维启智教学法”在全校推广，大幅度提高了教学效率，深受师生好评。

对于同事，马洪斌最关心青年教师成长，如果要问他听过多少位青年教师的课，恐怕没法说清，但在每节课后的评课中，对上课教师驾驭课堂能力的指点，则被青年教师誉为“活的教育学”……

“教育工作，不仅要对学生负责，还要做好青年教师的‘传帮带\’。”马洪斌说，学校的质量说到底是教师的质量，教师队伍的未来希望在青年教师身上。作为年级主任，马洪斌不断摸索、尝试，为了让青年教师尽快成长，主推教师与教师的师徒“带教”方法——— 师傅带徒弟、备课组集体培养、组长负责制，有效地促进了青年教师队伍的成长。

如今，面对高考改革和领导的嘱托，他继续勇担重任，带领全体高三理科教师奋力拼搏，力争取得更加优异的成绩回报每一位学生、家长。

马洪斌告诉记者，“在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实地走过了19个阳光灿烂的春秋，今后我将更加严格要求自己，义无返顾地一路走下去，用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接每一个挑战，去滋润每一颗幼苗，做一名称职、优秀的人民教师，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！”

□记者付茜 庄成

新闻推荐

快来吃葡萄品红酒啊！ 第二届醋庄葡萄节好玩又“好吃”

本报8月10日讯(记者王泓钧实习生李姝慧)吃葡萄、品红酒、看演出、采摘游……8月10日，临沂经济技术开发区梅家埠街道醋庄葡...

郯城新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离郯城县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。