郯城：建设优质学校 打造育人乐园

□本报记者 周宝云

通讯员 王传海 刘国伟

宽敞明亮的教室、平整的操场、多媒体教学……如今在郯城，无论你身处城区还是农村，美丽整洁的优质校园比比皆是。校园中，每一面墙壁都在“说话”、每一处景点都在育人，良好的自然与人文环境，让学校成为学生们健康成长的乐园。

经济发展，教育先行。近年来，郯城县委、县政府把“办人民满意的教育”作为一项重要的民心工程，着眼优质，着力均衡，强化政府统筹，强力推进全县义务教育均衡发展。

郯城县红花镇初级中学新教学楼和宿舍楼5月份刚刚投入使用，与原有的科技楼、少年宫楼等功能楼连成一片，教学环境得到明显改善。“我们的学生以后也能像城里孩子一样，可以在标准化的教学环境中上课了。”校长谢守敏感慨道。近年来，郯城县共投入1.7亿元用于校舍(园舍)建设，新建面积24万平方米。郯城县属于2015年参与国家及省市义务教育均衡发展验收的县区，今年将投入4.3亿元完成学校标准化建设项目，省、县、乡按4：4：2比例配齐资金。县政府专门下发了《关于义务教育均衡发展减免学校(幼儿园)校舍标准化建设工程规费的通知》，对收费标准和办理时间进行了规范和统一，大大减少了办理手续的时间和费用，为各处新建改扩建校舍按时开工提供了保证。截至目前，全县新建改扩建的175处中小学校舍已开工或主体完工。

校舍改造为教育均衡蓄足了“底气”，郯城县在教学仪器器材、学校教室升级改造等方面加大投入，以教育设备信息化、现代化促进教育均衡。为吸引社会力量捐资办学，减少各校在仪器更新、设施配备上的投资压力，县政府办公室下发了《郯城县捐资助学管理暂行办法》，积极鼓励公民个人、社会团体和企事业单位捐资助学。同时，各级财政投资1603万元加强城镇薄弱学校实验室、计算机室等功能教室建设，先后投入3299万元加强中小学体育、卫生、艺术教育设施的配备，确保达到基本办学条件标准。

校园不仅是学习知识的乐园，也是师生们的“家”。该县农村中小学“两热一暖一改工程”让这个家显得格外“温暖”。通过安装太阳能集热装置辅助加热，为师生提供饮用热水和洗澡热水；利用沼气、液化气，供师生烧水、热饭；综合利用太阳能和地热资源取暖，并配备热泵或暖风机、空调，在太阳能不足时提供辅助加热。实施改厕工程时综合利用沼气等技术，全方位优化校园环境，确保师生的身体健康和生命安全。全县121处农村中小学的标准化食堂建设任务和130余处取暖、改厕工程均统一规划、统一设计图纸，根据实际情况进行计划布局。截至目前，全县141处水冲厕所全部开工建设，有望暑假开学前全部投入使用。

条件均衡、师资均衡是义务教育优质发展的关键所在。郯城“软硬兼施”，更加科学配备师资，努力实现城乡教育统筹推进。推行全员培训，县教体局成立了“优化教干教师队伍工作推进组”，印发了《关于实行局机关干部联校包点工作制度的通知》、《郯城县中小学校长年度工作目标责任考核办法(试行)》等多项教师和管理干部培训制度，进一步强化教干教师队伍建设，提升教干教师整体素质。今年以来，先后启动了“教育系统骨干教师培训”、“全县中小学信息技术专业培训”等活动，全县近4000名教师参与到各类培训中，有效解决了教师在工作中遇到的各种问题，城乡教师素质得到同步提升。

实施人才定期交流制度，充分发挥名师作用，搭建多元交流平台，着力挖掘和盘活城乡教育教学资源。开展乡镇中小学教师轮岗和县城教师下乡支教工作，868名教师参与支教工作。去年以来，组织48名各学科优秀教师送教下乡，走进全县19所乡镇中心小学。通过支教轮岗和送教下乡两种“走出去”、“请进来”交流活动的开展，切实改善了农村学校办学条件，加强了农村师资力量，提高了农村教育质量，全县教育事业均衡持续快速发展。 

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