□临报融媒记者 王启永 通讯员 姜良存 王青龙
近年来,临沂沂龙湾小学,以全面加强党建工作为统领,以落实立德树人根本任务为核心,以办人民满意的教育为目标,以至美文化构建为重点,以内涵发展为主旋律,形成了“立美、寻美、创美、求美、品美、赏美”的教育模式,推动学校实现新发展、引领新未来。
立美——着眼目标,明确高位发展
沂龙湾小学结合青少年核心素养发展,确定了“教育至美,幸福启航”的办学目标。“至美”一谓极致的美,是美的一种境界,是追求美的终极目标;二谓到达美、实现美,是选择达成美的最优路径,是追寻美、创造美的过程。用“至美”的教育追寻教育的“至美”,意寓带领全校师生怀揣幸福从学校自信启航,向着人生的至美境界斩浪扬帆。
寻美——课程优化,推进全面发展
学校围绕学生核心素养培养要求构建“至美课程”体系,包括基础型课程,即国家课程;拓展型课程,即对各学科进行拓展的课程;探究型课程,即以科技、人文、环保等为主题的综合性跨学科课程;特色型课程,涉及艺术、文化、科技等方面,满足学生个性和特长发展的需求。学校现已形成5大类共23门课程,并创新性地实施了“订单式、走班制、大小课”模式。
近年来,学校先后被评为全国青少年足球特色学校、全国青少年冰雪运动特色学校、山东省首批人工智能教育试点学校,荣获第二届全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖、山东省第十届全民健身运动会团体成绩二等奖,在中国篮球协会举办的小篮球比赛中,U8(8岁以下)、U10(10岁以下)组获临沂市第一名的好成绩。“至美课程”的实施,从文化基础、社会参与和自主发展等多个方面培养了学生的核心素养,提高了学生的创新能力。
创美——素养评价,助力综合发展
为全方位提升学生素养,助力学生综合发展,沂龙湾小学研究并推出新的评价方式,以激励性评价为核心,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度,围绕学业水平、核心素养、办学规范三项内容,将家长、学生、教师等多元化主体纳入评价,积极构建阳光、多元、开放的评价体系。星月辉映沂龙湾,多彩生命尽绽放,最美评价让学生们带着梦想行走得更远。
求美——课堂变革,促进自主发展
沂龙湾小学基于学生的核心素养,重构教与学中的角色定位和关系,突出“学为中心,学生出彩”的理念,使教师成为引导者、促进者、同行者,学生成为学习的主宰者、技能的实践者、思维的挑战者,进而构建了“课前预学、课内研学、课外拓学”的大课堂格局,优化“小组合作与自信展示”的研究与实践,落实课结课清制度。学校还采取“课堂+讲坛”“达标+展示”的至美课堂推进思路,相继开展教研员示范课、教研组长引领课、“青蓝结对”练兵课等至美课堂教学展示活动,有效提升了教师的教学素养。仅2020年,学校就有3人获市优质课评比一等奖,12人获区优质课评比一等奖,1000余人次在区综合素养展中获奖。
品美——立德树人,聚焦特色发展
常规活动促品行养成。为全面落实临沂市兰山区品行养成三年提升计划,学校将三大类、九大项目标进行分解落实。开展“行为规范、良好习惯、学习质量、才艺展示”主题月活动,以激发兴趣为重点,着眼于读、写、研等基础习惯的养成,并将习惯养成和成长情况作为考核教学质量的重要指标,每月评选示范班级、形象教师、最美学生,并进行表彰。
主题活动促知行合一。学校以挑战“校园吉尼斯”、精彩社团、红色研学等活动为载体,深入挖掘学生潜力;以体育节、读书节、科技节、艺术节等活动为平台,为学生提供展示自我的机会。此外,少先队依托传统节日开展民族精神和时代精神教育活动,真正让德育走进生活。
特色活动促个性发展。学校曾开展“校园嘉年华”“最美朗读者”“我是小创客”等系列活动,组织志愿服务活动,发起“小手牵大手,共创文明卫生城”“社会主义核心价值观记心间”等活动。
多方保障促健康成长。学校积极落实生命健康教育课程,推进阳光体育运动,开展以疾病预防、青春期心理健康等为主题的宣传教育,充分发挥心理咨询室(师)、卫生保健室(师)的作用,保障师生身心健康。学校曾联合兰山区公安局开展“法治纽扣行动走进沂龙湾”活动,组织“青柠计划”课程,落实结核等传染病的预防与排查工作。
家长课程聚教育合力。学校开设家长学校,加强家校沟通,为家长的教育难题送上了一剂“良药”。学校家委会成员、家长代表积极参与到学校的管理队伍当中,在接受兰山区教学评估时,家长代表也纷纷走进教室,感受学校的学风、教风。学校还曾邀请兰山区教体局职成科兼政策法规科科长范建龙为全体家长上了一堂别开生面的法治教育课,让家长们进一步了解在法治社会如何开展家校合作。
赏美——文化聚魂,深化内涵发展
沂龙湾小学通过多样活动加强学校文化建设,形成了风清气正、人和心畅的校园氛围,促进了学校的内涵发展。学校关工委坚持实施关爱工程,慰问患病教师及家属,资助困难学生。3月,学校还组织了“巾帼心向党 奋斗新征程”专题活动。
“百舸争流,奋楫者先;千帆竞发,勇进者胜。”学校全体师生将继续发扬“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”精神,凝心聚力,真抓实干,以至美文化体系的构建促学校高质量的内涵发展,创办人民满意的教育。
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