党建与教育教学互促共赢 临沂育才小学教育集团以党建引领学校高质量发展

近年来，临沂育才小学教育集团通过实施“一二三五”工作法（坚持一起行走，落实两个根本，推进三个五活动），把初心使命和根本任务结合起来，使党员群众心脉相连，促进了党建工作与教育教学工作同发展、两提高。

厚植教育教学党建根基

临沂育才小学教育集团将党建工作与业务工作深度融合，推动党建工作与业务工作齐头并进。

学校党总支统筹政治思想和业务能力，坚持组织原则和德才兼备标准，通过党支部党员大会民主推选政治素质高、业务能力强的“双优”型党员组成党支部委员会，夯实了基层党组织建设，铸造了坚强有力的战斗堡垒和业务能力突出的卓越团队。让懂教育、业务精的党支部成员抓党建促业务，成为落实立德树人根本任务的重要措施，党建工作的提升也为学校教育教学工作发展引入了源源不断的活水。

不断适应教育新形势，妥善解决新问题的措施和方法是推动学校发展的创新力和能动力。为有效推进党建与业务工作有机融合，凸显管理特色，在辖区学校形成百花齐放局面，学校党总支推行“一支部一特色”做法，以“党旗领航，一起行走”为主题创新方法形式，推动两项工作有机结合。通过近年来的持续完善和改进，各支部此项工作已初显特色，形成了“一校区一品牌，一支部一特色”的党建格局，有力支撑了党建工作与教育教学工作互融共进的良好局面。

通过这种点面兼顾、重点突破、整体推进的举措，让党支部、党小组和每名党员在教育教学工作中都成为一面旗帜，为辖区学校党支部和全体党员、教师树立了标杆，在各支部中迅速掀起比学赶超的氛围，不但推动了党建工作，更有效提升了教学质量。

深耕党群融合心灵沃土

教师是促进学校发展的内在潜力，调动起教师的工作热情，学校才能充满活力。学校党总支为缓解教师的心理压力，引导教师学会释放负面情绪和心理压力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，依托党员活动室设立心灵茶吧，营造了优雅宽松的氛围。

茶吧中摆放了各种茶饮，搜集了一批先进人物、榜样视频，购置了党史、文学及教育专著类图书。学校鼓励党员、教师在完成工作任务的课余时间到茶吧休息、喝茶、看书、看视频、交流。党组织书记每周抽时间以同事身份加入进来，与党员、教师谈生活、聊工作、讲笑话、诉苦恼、拉家常。这种易于接受的方式对引导教师释放压力，树立积极的心态学会生活、学会工作等，起到了积极的促进作用。

学校党组织还以“学理论，比境界，争当先锋”活动为引领，分别设立了党员先锋岗、党员示范岗、党员服务岗，以奉献积分管理制度调动起每名党员的积极性，通过设立“三岗”，让每名党员以“自助”方式找准自己的定位，选取自己的岗位，做到“人尽其才”。这一措施不但提高了党员的获得感，还使校园充盈了正能量，形成了良好的校园风气。同时，还在教师队伍中设立对标党员岗，让全校教师积极对标党员，在政治思想和业务两方面努力自我提升，通过全方位岗位积分管理，让党员在各个岗位做好引领服务工作，帮助教师解决各种问题和难题，也让教师对标党员积极上进、安心教学。

创设双重评价激励机制

学校党组织每年按照惯例都要发展一批新党员，培养一批入党积极分子，教师队伍每年也要扩充一部分新教师。如何把发展党员和培养骨干教师、新教师结合起来，如何通过评先树优把提升党建工作与业务工作结合起来，为教育教学工作注入青春活力，也是学校党组织的一项重要工作任务。学校党组织在发展党员和评先树优方面创设了双重评价激励机制，既重德，又重才，把德才兼备作为必要条件，也使其成为党员、教师积极上进的发展目标。

学校年轻教师多，目前35岁以下青年教师占到教师队伍的70%左右，他们大多学历高、知识面广、接受能力强，积极要求上进。针对这种情况，学校党支部把“学榜样，比业绩，争当典型”活动与发展党员工作结合起来，在发展党员时把政治思想表现和业务能力、工作业绩列为综合考察项目。在老师们递交入党申请书前，就要让他们明确党员不仅仅是一个称谓，作为一名党员教师要牢记党的宗旨，还要牢记立德树人根本任务，时时事事处处要当先锋作表率。入党申请书上交后，党支部除考察其政治表现外，还要求教务部门提供相关业务资料进行审查，根据综合考察确定其是否列为培养对象。让他们通过申请入党实现主动发展，不断提高自己的业务水平和能力，促进教学党建两相长。

新时代催生新使命，新使命开启新征程。临沂育才小学教育集团将在在鲜红党旗的引领下，充分发挥党支部在学校发展中的战斗堡垒作用，发挥党员在学校发展中的先锋模范作用，进一步促进学校各项事业高质量发展。

万学森

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