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临沂金盾小学: 协同未来 向阳而生 共建家校合育新生态 近几年,临沂金盾小学始终把家校合育作为德育工作的重点工作来抓。充分发挥教育资源优势,通过整体化、系统化、

来源:临沂日报 2021-09-10 09:47   https://www.yybnet.net/

规范阵地建设 保障工作顺利开展

临沂金盾小学按照《临沂市家校共育示范学校基本标准》着力建设家庭教育服务阵地。

学校统筹规划,健全工作机制。在学校发展规划中体现家庭教育的重要性,实施家校合作的目标,把家庭教育作为年度工作计划中的重点工作内容,由校长负责,分管校长牵头,组建家庭教育骨干团队,定期进行工作总结,教研反思,整合家庭社区资源,推进家庭教育工作,建立家校社政家庭教育协调共建机制。

组建家庭教育讲师团队,上好家庭教育智慧父母课程。临沂金盾小学面对家长开设的家庭教育智慧父母课堂、家长沙龙亲子课堂等课程,受益家长达2120人左右;举行校级“家长沙龙”11次,受益家长达445人;家庭教育专场讲座连续开播12期,宣传普及家庭教育的先进理念,培育弘扬优良家风家教,为家长提供专业化、精准化的家庭教育指导服务,打开了家庭教育指导新局面。

学校面向全体教师开展家庭教育指导方法和技能培训,将班主任聘为兼职心理教师和家庭教育指导教师,每学期按照计划进行培训,建立教师成长共同体,提高家庭教育指导能力。

学校早在2018年就组建了家庭教育宣讲团,不定期开展工作,2021年又从各个年级优秀教师中选拔组成由兰山区家庭教育骨干教师范如梅为代表的家庭教育讲师团队,每个年级都有负责的家庭教育指导教师。学校家庭教育讲师团队定期开展分学段、分年级、分层次的家庭教育指导和研究活动,并且把家庭教育课程开发作为学校的校本课程。

推进家长课程和“家长沙龙”

经过培训和课程打磨,每位教师都能够独立开展家庭教育课堂和“家长沙龙”。范如梅在全校家委会工作会议上作了《家校携手助力成长》家庭教育工作报告,针对五年级情况开展了《看见孩子的成长》家长课堂和《如何提高孩子的学习力》“家长沙龙”;杜晓娟作了《培养孩子的成长性思维》家长讲座;邢明姿作了《如何和孩子进行沟通》家长讲座;王敏根据一年级的年龄特点开展了《亲子阅读襄助家庭教育》家长课堂。

自2021年,学校每周四间周开展家长成长课程和“家长沙龙”,现在家长成长课程已经推进到第26期,“家长沙龙”已经推进到第12期。同时,聘请优秀的学生家长和社会上有专业特长的人员组成家庭教育兼职队伍。开展心理健康活动,邀请了学生家长王克丽给一年级的家长们作绘本阅读的分享;今年4月份,学校还组织家庭教教育团队的老师,参加壹莲教育组织的教师心理培训和研讨。

多措并举 丰富家校合育形式

学校成立了学校、年级、班级三级家委会网络,家长委员会通过个人推荐和民主评选,形成规范架构,合理权责相当,家长委员会还通过讲座、新媒体等多种形式为家长提供形式多样的家庭教育指导服务,面向家长宣传科学的家庭教育理念。学校为家委会的建立和运转提供必要的条件和有力的保障,定期召开家长委员会会议。

学校成立家长学校,针对不同学段家长的需求,关注的热点和难点问题,举办专题培训和讲座,对有特殊需求的家庭开展有针对性的团体辅导。

家校互动通过家访、学校开放日、家长活动日,依托重大纪念日、民族传统节日等活动平台,让家长走进学校,增进亲子沟通和交流。抓住活动契机,与家长代表们交流家庭教育重点和热点,依据家长需求,制定家庭教育服务菜单,针对性地开展家庭教育指导工作。

每年的世界读书日,学校结合相关活动,开展“书香家庭”和“书香少年”的评选,推进家风家训活动的开展。每年“六一”前夕,表彰优秀“智慧父母”、优秀“智慧家长”,并发起“我的家教故事”的优秀作文评选。

特色创新 营造和谐家庭氛围

以“亲子研学”、亲子运动会、“亲子阅读”为突破点,开展研学之旅、书香家庭等系列亲子活动,实现家校携手、智慧共育,推进全校家庭教育均衡发展。

家庭教育骨干教师成立“一起成长”教研小组,定期开展家庭教育著作研读、研讨活动,提升教师专业指导能力,开发符合本校特征的家庭教育课程,研究编写了《临沂金盾小学亲子沙盘》,推动家庭教育指导的系统化、体系化和特色化。家庭教育校本课程为家庭教育课程建设提供了参考标准,促进家庭亲子教育活动有本可依、有章可循。

成果初显 构建家校合育新生态

每学期学校组织全校师生进行心理筛查,为开展家庭教育研究作专题调研,并根据学生的心理动态有针对性地开展理论服务。

疫情期间,学校利用公众号向家长们宣传家庭教育知识。范如梅及时撰写了《面对疫情,如何陪伴孩子》,指导家长如何在疫情居家时高质量地陪伴孩子;杨琳琳的《如何缓解孩子的焦虑》一文发表在《山东教育报》;学校录制了12期《智慧父母音频课程》;家庭教育教师团队开发了临沂金盾小学家庭教育和心理健康教育课程,研发了亲子沙盘校本课程。家长对学校提供的家庭教育指导服务满意度达98.2%。

姚宗宣

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