□临报融媒记者 孙云
通讯员 刘芳
服务区域发展
凸显人才培养成果
信息工程学院作为临沂职业学院最年轻的二级学院之一,学院坚持“崇德尚能”的人才培养理念和“严管、善教、乐学”的育人理念,坚持走“产教融合,合作共赢”的校企合作办学之路,为学生就业成才服务,积极打造优良的育人环境和育人平台,为区域经济发展培养紧缺的信息技术产业高级技能技术人才。
作为信息产业人才,技能实力是最有力的话语权。该院坚持把人才培养作为根本任务,依托“国育华渔VR世界实验室”,共建华为VUE国际认证中心,拥有软件实训室、计算机应用实训室、网络工程实训室等21个实训室1000余台套先进设备。构建“1+x”生态体系,着力培养VR技术相关专业人才,服务全市虚拟现实产业发展大局。
自2017年以来,全国职业院校技能大赛高职组“虚拟现实(VR)设计与制作”赛项团体二等奖、山东省职业院校技能大赛高职组“虚拟现实(VR)设计与制作”赛项团体三等奖、山东省职业院校技能大赛高职组“电子芯片级维修与数据恢复”赛项团体三等奖、山东省物联网创新应用大赛团体三等奖……一连串的获奖项目,是学院人才培养成果最好的诠释。
校企合作
打造专业特色人才
临沂职业学院信息工程学院以计算机应用技术专业为核心,以计算机网络技术、云计算技术与应用专业为基础,拓展大数据技术与应用、虚拟现实应用技术、网络安全等方向,强化信息技术专业群建设力度,推动专业建设与产业转型升级联动。
学院发挥虚拟现实专业优势,以教育部“国育华渔VR世界实验室”为平台,与山东临工合作成立研发团队,开发挖掘机、装载机虚拟现实应用平台,为智能制造产业服务。与山东云酷、皮克像素等企业合作,共同开发全域旅游、红色旅游、非遗文化遗存与传承保护等数字内容产品,促进文化产业与软件产业互动发展。为智能制造、互联网+文化旅游提供人才支撑,服务大中小微高新企业发展。
与此同时,学院还与国内多家大型企业、行会建立了紧密的合作关系,通过合作办学、订单式培养、半工半读、工作室小班化教学等多种形式与企业联合培养技术技能人才,坚持走“产教融合、合作共赢”的校企合作办学之路,为学生搭建创新创业的良好平台。
学院在培养人才方面,从来都是力争走在时代的前列。近年来,学院把立德树人作为根本任务,秉承“前沿、标准、特色、创新”发展理念,注重内涵提升。如今,学院已经初步建成了一支专业理论扎实、技能娴熟的双师教师队伍:专兼职教师56人,其中,教授、副教授8人,“双师型”教师比例90%以上,硕士学位比例85%以上。也正是这些老师,培养出了大量的人才。据了解,学院现有在校生1826人,毕业生双证书率100%、初次就业率96%以上、用人单位满意度98%以上。
立德树人
搭建思政育人平台
学校不仅是知识的传播地、技能的传授地、智慧的启迪地,更是人格的影响地、道德的培养地和示范地。
临沂职业学院信息工程学院坚持以立德树人为根本,把握职业教育的办学方向,教书育人,教育教学成果丰硕,管理能力不断提升,各项工作驶入了良性循环发展的快车道,为创建“全市一流、全省知名、特色鲜明的优质学校”奠定了坚实基础。
学院以创新“党建+”工作模式,将党建工作与专业建设、学生管理、招生就业、创新创业等工作密切结合,通过书记第一课、书记党课、学生干部主题培训、主题团课、新生专项培训等活动,加强品德培训,传播正能量,弘扬真善美。
讲好红色故事激活学生红色基因。信息工程学院打造“铸就红色沂蒙之魂,培育信息技术工匠”品牌活动,利用专业优势,创新红色资源学习载体和教育模式,建立了讲好沂蒙红色故事、沂蒙红色资源VR设计活动体系等,将红色基因融入学生血脉,是坚定学生理想信念、培育社会主义核心价值观的力量源泉。
学院在开展“春晖行动”关爱留守儿童、“绿色上网,健康你我他”志愿服务等暑期三下乡活动中,多次被评为山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务团队等荣誉称号。
与此同时,学院还结合专业特色,制作三期“身边的榜样”微视频等活动,通过身边的先进典型和榜样培养广大学生加强自身修养、提高自身综合素质。
时代在前进,学院也在不断进步。未来,临沂职业学院信息工程学院将进一步坚持特色发展,深化校企融通,以“质量立校、技能强校、特色兴校”战略为指引,深入推进内涵式建设,励精图治,锐意创新,奋进向前。
临沂职业学院信息工程学院位于国家级临沂经济技术开发区,是信息技术品牌专业群建设单位。学院现有计算机应用技术、计算机网络技术、云计算技术与应用三个专业,开设了互联网+软件开发、虚拟现实(VR)技术与应用、大数据技术与应用三个专业方向。
学院把立德树人作为根本任务,秉承“前沿、标准、特色、创新”发展理念,注重内涵提升,先后与科大讯飞、博赛华为网络、湖北美和易思、HP、临沂龙湖软件园等多家知名企业实施了紧密的合作。
2018年以来,师生在一类技能大赛中获奖7项,省级以上课题6项,省级精品资源共享课3项,大学生创新创业竞赛获奖100余项。这些成绩的取得与该院近年来不断地进行教育教学改革、着力提升人才培养质量紧密相关。
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