让创客教育飞入山区小学

□邓卧龙 刘佃臣 顾兴娟 张梦琪

创客教育作为教育改革发展的大趋势，是实现全面素质教育的有效手段。但创客教育对农村的孩子几乎是缺席，在市区级的创客比赛中，几乎看不到农村孩子的作品。如何改变这一局面？临沂市兰山区新桥小学校长李正伟在上任不久就开始了他的办学思考。

2018年7月，李正伟放弃了城里优越的工作条件，接任地处偏远的兰山新桥小学校长。2019年，李正伟提出了“每一位教师都是课程的开发者，每一名学生都是课程的受益者”，大胆地将创客项目引入校园，以社团活动为依托，开设了3D打印、3D打印笔、无人机、机器人、“创意编程”、“开源小车”、“思维导图”、“电脑绘画”等十余门科技创新课程，满足学生发展的需求。从菜单选课到课程内容的编写，李正伟都亲自参与，科学架构，从零开始打造创客教育，以创新为根、课程为重、学生为本，积极转变教与学的方式，形成了独具特色的创客教育理念和课程体系。

学校通过红领巾广播站传播科普知识，在黑板报上开辟科学知识园地，通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想，借助小发明、小创造、小制作等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

李正伟申请立项的市级课题《桥文化STEAM理念的3D打印校本课程》，正如火如荼开展，申报的国家级课题《数据驱动的数学微课程实践研究》，更是深化了该校的“桥文化”内涵。

创客引航，智引未来。在2018年兰山区中小学技术实践创意素养与能力展示中，300余名学生分获一二三等奖，40余名教师喜获优秀辅导奖。新桥小学3D设计喜获山东省优秀组织奖。2019年，新桥小学被选为“山东省人工智能试点学校”“山东省3D打印创新教学研究基地”和“山东省教育学会科技教育研究专业委员会会员单位”。同年3月，学校被确立为“全国青少年机器人等级考试考点”。在第十七届全国中小学生信息技术创新与实践大赛中，新桥小学荣获一项国家级一等奖，荣获三项国家级二等奖，一名教师获得国家级优秀指导教师。

为每一名孩子的终身发展种下“创造”的种子，先进的教育思想，温暖的育人情怀，超前运筹的工作思路，精益求精的工作态度，为新桥这座乡村小学打造了自己的科技品牌。“教育一个娃娃，带动一个家庭，辐射整个社会”，李正伟通过学校逐步形成创客教育新特色、新经验、新亮点，亮丽了乡村教育，在乡村振兴画卷上着墨添彩，为“新桥”插上腾飞的翅膀。

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