疫情下的网课 兰山区让孩子在行走的课堂里拔节成长

□临报融媒记者

孙云 庞尊利

通讯员 顾中诚

为适应新冠肺炎疫情防控工作的需要，教育部在1月29日发出了“利用网络平台‘停课不停学’”的号召。全国各地学校和老师纷纷克服困难启动线上开课计划，对此，兰山教育也深入践行这一理念，收获线上学习的丰硕成果。

按照国家、省、市线上学习的有关要求，兰山区教育和体育局制定了宏观调控方案，提出“一校一策”的具体要求，从生活的角度出发，老师们围绕生命教育、生活技能、科技文化、知识积累、体育锻炼、艺术培养、家长课堂、理想信仰、沂蒙精神等多个方面更好地读懂了这本“活教材”，实现了居家学习阶段师生的共同成长，践行了生活即教育的教育理念，让孩子在行走的课堂里拔节成长。

做指导者

上好在线学习指导课

停课不停学，兰山区各学校迅速组建钉钉教研群和钉钉班级学习群，严谨审核，反复研讨，最终确立了先复习、后预习和素养性实践活动相结合的学习内容。学校以集体备课为主，精心编制学习计划，依照“提前发布资源—线下自主研究—线上指导答疑”的学习流程，为学生延迟开学期间的学习任务引架桥梁、延展课程。

临沂金盾小学的老师们通过班会课程，组织形式多样的活动，致敬最美逆行者、做好防疫的顺行者、新时代的最美人物、向防疫英雄学习等，不断深化普法教育，帮助未成年人了解疫情防控时期相关法律知识，从而提高学生的法治意识。倡导学生向英雄学习，从而帮助学生坚定理想信仰，树立责任担当。

孩子居家学习期间，对孩子影响最深的是父母，父母怎样做潜移默化地影响着孩子。从2月6日起，兰山区开设线上家长直播课，定期推送疫情下的居家情绪管理、家教课程，已连续直播11节课，配以书香家庭、体能家庭、自律家庭、最优防疫家庭争创活动，加强家校互动，构建家校合育体系，让每个家庭宅在家里也学有收获。

做守护者

上好文明传承课

师者仁心，匠心传承，为人类传承服务，做人类文明的守护者，做人类命运共同体的贡献者是每位教师的职责与使命。防疫关键期，就是成长的黄金期，教师和家长引导学生了解传统文化，用剪纸、捏面人、做灯笼等一个个防疫英雄的形象和故事惟妙惟肖地呈现出来，引领孩子们见贤思齐、向上向善，无疑将成为终身受益的宝贵财富。

居家就是最好的防疫。“宅在家里，秀出自己。”已经成为全兰山区师生生活新主张。临沂沂龙湾小学围绕春节敬老孝亲这一中华民族的优秀传统，引领孩子们积极参与到家务劳动中来，学做一道拿手菜，承包一项力所能及的家务，照顾弟弟妹妹，开展了一系列的居家生活小达人争创活动。通过一个个鲜活的生活场景，锻炼孩子自主能力，培养他们坚韧顽强的意志力。老师们通过积极评价，让孩子看到自己的变化、让家长感受孩子的成长。

记者手记：一场疫情，让教育者重新定位教育角色，重新思考教育使命，重新挖掘教育资源。停课不停学，班级授课变成了行走的课堂，找到了教育的切入点，学生的生命一样在拔节成长。

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