童乐汇德育课程、闪亮童年成长课程、20个“济外故事”……心中时刻装着学生 济南教育温度“满格”

经五路小学生在特色课程引领中，才艺满满快乐成长。

“教育就是要关心活泼泼的人，而不是冰冷冷的分。”在济南市的教育工作者眼中，教育就是要让每一个学生全面而又健康地成长，最大限度地成全每一个生命。具体到校园生活中，就是要给学生有温度的校园、有温度的服务、有温度的德育……让学生时刻感受到来自学校的温暖。

童乐汇德育课程、善良童年成长课程、20个“济外故事”……在济南市的每一所学校，处处细节体现着学校给予每一名学生的关爱，给予学生“满格”的温度。

点赞！学校“沃土”培植特色课程 成全每一个生命

“尽管学校只有不足6亩地，但确是学生成长的‘沃土\’。”14日，纬二路小学校长烟文英说起学校和孩子们，满含深情与骄傲。就在这所面积并不大的校园中，走出了奥运冠军张梦雪、全运会冠军唐帅。学校这方“沃土”培植了众多特色课程，最大限度地成全了每一个生命。

纬二路小学的课程并不仅仅局限于教材，而是考虑到孩子在每个阶段的成长规律，制定了丰富多样的课程，如童乐汇课程、“暖一”课程等，而且学生还可以自己开“校园公司”，进行“泉”主题的研学旅行……众多特色课程全部从孩子的成长出发，让孩子有所收获，快乐成长。

“从孩子入学的第一天，父母的心就一直牵挂，孩子在学校适应吗？有了怎样的成长与收获？”经五路小学的德育主任李金辉给出了答案：学校的“成长课程”有入队课程、十岁课程、毕业课程，陪伴孩子一路走来，见证孩子们的成长。《入学适应性课程家长手册》等帮助孩子适应幼儿园到小学，让孩子快乐入学。

在舜耕小学，舜文化时时处处体现在校园中，引领孩子们成长；在西藏中学这所有些“特殊”的校园中，因为老师无微不至的照顾，每名学生都将校园当做自己的家，将老师当做自己的“爸爸妈妈”……

“要做‘眼中有人、心中有爱\’的教育。”济南市教育局副巡视员、市教研院院长方辉说，有温度的教育就是眼中有学生，时刻将学生放在心中，现在教育部门推行的“双零择”、配餐进校园、课后服务等，也是为了给学生和家长提供教育服务，感受到教育的温度。

暖心！20个校园故事令人动容 处处体现校园温度

说起学校的20个“济外故事”，济南外国语学校校长苏旭勇如数家珍。因爱而生、诚信之缝、木语书柜、格子铺、格致园……这20个故事蕴含着学校在细节中给予学生的关爱，充满着正能量。

每年年底，学校都要举办新年慈善音乐会，并邀请社会各界通过购买门票的方式奉献爱心。7年来，通过募集善款，帮助了患白血病的师生，为留守儿童、藏区偏远乡村送去了光明和温暖，为兰陵县和沾化县两所农村小学捐建了爱生图书室……

在学校悦读书吧，学生可以在这里自由阅读；在格致园，学生们可以在这里种植庄稼蔬菜，开展生物探究实验；每年新生都会收到“开学大礼包”，里面有开学指南等贴心指导；作为寄宿制学校，延时服务管理涵盖全天24小时；每学年学校都会对有特异体质的学生进行统计，体育课、配餐服务等会“特殊”照顾；学校还提供免费的集体家教，每天一节课，从2009年一直坚持到现在……

学校的贴心举动换来了学生们的爱，有学生为学校写歌，有学生将获得的奖金全部买成图书赠给学校……苏旭勇说，给学生们阳光、适宜的温度，每一个学生都会长成参天大树。 （记者柴颖颖）

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