一位老教育工作者的教育情怀 本报记者　赵怀斌 赵淑娴

爱读书的朱光明老人

年近80岁高龄的朱光明老师，依然精神矍铄，思维言谈都非常清晰，在与记者交谈中，自始至终都流露出对临夏教育的无限深情。他教育生涯中的感人故事值得我们怀念和分享。

一

2000年初秋，朱光明老师被检查出胃癌，住在兰大一院肿瘤科。刚刚60岁的他还有许多心愿没有完成，家人亲友的脸上愁云密布。上手术台的前一天，亲友们都来到医院守护。朱光明认为自己的生命已经走到了尽头，他嘱托了子女亲友后，提出要见见在兰州的几名学生。

子女们认为，这个时候叫学生来，有点不合适。他说：“我现在最后想见见那几个学生，有些话想给他们说……”当时，老伴知道他和这几位学生的关系非同一般，就通知了其中的一个。

后来，大家才知道，朱光明老师在永靖县陈井中学当老师时，学校处在建校初期，教学条件十分艰苦，学生生活很困难。作为首届76名高中学生班主任的他，千方百计不让一个学生辍学，尽自己所能帮助解决每一个学生的困难。短短的几年，师生之间建立起了家人般的亲密关系。那时，他一面认真传授知识，一面带领学生修建学校操场、校舍，参加社会劳动。在他的言传身教下，那一届所有学生在未来的仕途发展中，都很有作为。

在兰州的6名学生得知老师患重病的消息后，当天晚上就赶到了医院，三名女学生拉着老师的手，哭泣不已。在场的大夫和病友都以为是他的子女。

第二天，上手术台时，他很安然地对大家说：

“现在我没有什么牵挂了……”

好人一声平安！朱光明老师的手术出人意料的成功！18年过去了，靠着对生活的无限热爱和坚强毅力，他战胜了病魔，如今，他依然很健康地安度晚年。

1978年改革开放，由于恢复了高考制度，临夏教育事业迎来了一个发展的春天。

朱光明老师正值年富力强，当他回忆起那段岁月时说：“那个时候，好像浑身有使不完的劲。我们每一个老师都想把学生培养成才，送进大学校门。”

当时他在永靖一中任教，连续几年担任毕业班班主任和语文、历史任课教师。在他的记忆里，那段时期是他一生中最忙碌的时期。连续五年，除了过春节那几天外，他认认真真上好每一堂课，每到节假日，总是和同事们给学生补课，从来不曾想到要点补课费。

即使教学任务再忙，他总是对每一个学生都给予父母一样的关爱。

那时，住在离校4—5公里外的刘家峡化工厂等处的学生，上完晚自习后都要回家，他白天是老师，晚上就成了“校警”，坚持护送学生们回家。数年如一日，从不间断。因此，他的学生中从没有发生过安全事故。

记得那是一个冬天的夜晚，他送完学生回家时，由于天阴下雪，被掉到路旁的水沟里，眼镜被摔碎，他挣扎着爬起后，推着自行车，摸着黑回到家里。当推开家门时，家人发现他满脸是血，嘴唇破裂，一块还吊在嘴上。家人连夜请来村医，在没有麻醉药的情况下，完成了缝合。第二天，他忍着疼痛，如往常一样站在了讲台上。

他的学生在回忆起那段岁月时，都深情地说：“在中学生活的日子里，朱老师对待我们就像父亲一样，时时刻刻关心我们！”

二

1983年，朱光明被调到州教育局，从事教育研究和教育督导工作，但对教育事业的激情，仍是不减当年。

随着改革的不断深入，临夏教育事业在迅速发展。百年大计，教育为本，全州各级党委政府高度重视教育工作。鉴往知今，以志育人。时任州教育局教研室主任的朱光明在正常的教学研究工作之外，承担起了主持编纂《临夏回族自治州教育志》的任务。

踏遍青山人未老。历时5年，他和同志们实地考察全州1200多所学校，翻阅省州县及学校图书馆内的大量资料，走访了许多基层一线的教育工作者。在掌握了大量的史料后，精心编纂出版了上百万字的《临夏回族自治州教育志》。这是临夏历史上第一部教育专业志书，也是当时全省第一部完成的地方教育志。

上世纪80年代末期，联合国教科文组织亚太地区办事处倡导推广的“研究革新小学教育，提高小学教育质量地区性合作计划”（简称JIP计划），在甘肃教育相对滞后的九个州市100所小学率先实施这一计划。临夏作为全省最贫困、教育后进的少数民族聚居地，被省上确定为首批开展实验的地区之一。

在短短的四五年间，理念新、方向正、目标准、举措好、易操作、顺民心的JIP计划，顺利在临夏落地生根、开花结果。该项目对临夏学前教育、解决师资问题、强化素质教育，营造家长社会广泛参与、开放课堂、开门办学的教育环境，改进教育教学方法、提高教育教学质量、检验监督施教全过程等方面产生了非常重要的启示，有效推进了临夏基础教育的发展。这一闪耀着改革开放光华的国际性革新，取得了很大成功，受到教科文组织亚太地区办事处的高度评价。1988年后的三年间，亚太地区19国教育专家多次到临夏考察学习。

1993年，荣获全州园丁奖的朱光明担任了州政府教育督学。在有些人眼里，这是一项清闲的职位，但在他来说，这项工作好像是拿到了“上方宝剑”。他在督导活动中，总是不顾情面、直面问题，毫不留情地向各级党委政府、教育部门、学校负责人提出意见建议，并抓住问题，绝不放手，直至彻底解决。他的督导工作受到了基层教育工作者的欢迎。

三

2002年，朱光明虽然光荣退休了，但对临夏蓬勃发展的教育事业，他还是一往情深。

至今为止，虽退休多年了，但他每到一个地方，最爱看的是那里的学校，最喜欢聊的是有关教育的事，最爱接触的是他的学生们。他早年的学生们大都是50—60多岁的人了，无论是走上领导岗位的，还是普通干部、农民，见到他们，他总是拿出老师的样子，与他们谈心交流，嘱咐他们爱岗敬业、踏实干事，关心关注他们的事业发展，为他们的成绩而骄傲。

他的执著看起来有点多余，但是，那种深深的师生情，只有他和他的学生们懂得。在每一个学生的眼里，他永远是他们心中的老师。每当教师节、节假日，一条条短信、一个个电话、一次次聚会，演绎着一种亘古不变的师生情。

2013年的春天，朱老师已是耄耋之年，当他收到了帮助编写《甘肃省临夏中学校史》的邀请时，欣喜若狂，欣然答应了。第二天他邀约一位同龄同仁到学校报到，开始着手复杂而忙碌的编辑工作。

多年来，习惯了悠闲自在的退休生活，一下子有了这么繁重的工作，老伴和子女们担心他的身体吃不消。可自从有了这份继续为教育作贡献的工作，他的精神状态比以前好多了，工作精力和记忆力也像年轻的时候一样。他自己说：只要是为教育事业而工作，我就有使不完的劲。

他虽然年纪大、声望高，但他和一起编稿的几位老师相处得十分融洽，和他们广泛地沟通交流，夜以继日地工作，顺利地完成出版了达25万字的《校史》编纂工作。

临夏中学是州内唯一一所省级示范性高中，关心关注的人非常多，《校史》的编纂质量尤为重要。当这本书在临中建校90周年庆典上与读者见面后，受到社会各界和临中学子的一直好评。

如今，每到春暖花开之际，颐养天年的朱老师，总喜欢让儿女陪着到各县市转转，看看到处的变化。

当他每每看到挺立在县城、集镇、乡村的一所所崭新的学校时，他脸上的喜悦之情总是溢于言表。他说，当初我当老师时，全州中小学只有626所，改革开放初期，达到2300多所，许多学校都非常简陋，硬件设施极不完善；如今，每一个村都有了幼儿园和小学，学校成了每个地方最好的建筑，全州教育教学质量得到很大提高，改革开放给临夏教育事业奠定了良好的基础，我们以前做梦也想不到，现在的学校会修得如此漂亮，硬件设施会这么完善，升学率一年比一按高……这一切，预示着临夏教育事业的明天会更加灿烂辉煌！

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