为了体现新课改由语法知识到语法技能的语法教学观念的转变,从2014年开始,教育部考试中心将高考英语试卷中的语法选择填空题改为语篇型语法填空,强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能。其考查类型有给提示词和不给提示词两类,给提示词7个空,不给提示词3个空。下面分别对这两种考点进行剖析。
一、有提示词
语法填空给出的提示词主要是动词、形容词、名词和代词等实词,要求用所给单词的适当形式填空。
(一)提示词为动词
考生要根据空在句子中的位置和在句子中所作的成分判断是考查谓语知识还是非谓语知识,或者进行词类转换。
1.用谓语动词形式
当句子中缺少谓语动词时,括号中的动词就是考谓语动词。此时,要考虑谓语的时态、语态、语气及主谓数量一致。
2.用非谓语形式
当句中已有谓语,且没有并列连词连接所给动词时,此处是考查非谓语动词在句中的运用。非谓语动词主要考查其在句中的功能和用途。如果作句子的主语或宾语,用动名词表达一般意义或经常性的动作,用动词不定式则表达具体意义;作目的状语、表将来、在形容词后作状语或构成含有特殊疑问词的固定搭配时,则用动词不定式;句子中经常用分词或分词短语伴随状语、原因状语、条件状语、定语或宾语补足语,此时要注意分词与逻辑主语或对应的被修饰词之间的主动或被动关系;作状语时主动关系则用现在分词,被动关系则用过去分词。
3.词类转换
所给单词虽然是动词,但是根据句子需要词形可能要转换成名词、形容词或副词。一般情况下,作主语、作动词或介词宾语用名词形式,此时注意名词的单复数;作定语、表语和宾语补语用形容词;位于句首或句末作状语,修饰动词、形容词和副词时用副词形式。
(二)提示词为形容词
当提示词为形容词时,考生应该根据空格所在的位置和在句中的功能判断是否用形容词、副词、级别比较形式或词形转换。
1.用形容词
提示词为形容词时,根据形容词在句子中作表语、定语的功能和句义确定空格处考查形容词的用法和级别比较。
2.用副词
提示词为形容词,但空格位于句首、句末作状语,或修饰动词、形容词和副词时用副词形式。
3.词类转换
提示词为形容词,根据句子结构和成分的需要进行判断,当句子需要主语、宾语时形容词可以转换为名词或动词,名词需要注意单复数,动词需要注意谓语时态、语态、主谓数量一致。
(三)提示词为名词
提示词是名词时,要根据其在句子中的位置及所作成分来判断是用名词的单复数形式还是词类转换。
1.用名词
提示词为名词,根据空格在句子中的位置和所作成分,仍然使用名词时往往根据其前面的修饰词来判断其复数形式。
2.进行词类转换
提示词为名词,根据空格在句子中的位置和所作成分,而应该使用形容词、副词或动词时,就需进行词类转换。
(四)提示词为代词
当提示词为代词时,考生根据空格在句子中的位置、所作的成分和所代替的前文内容,判断其使用人称代词主格、宾格,物主代词、不定代词反身代词。
二、无提示词类
语篇填空无提示词类通常考查介词、冠词、连词、代词、副词等。
(一)当空后的名词、代词、动名词不作句中主语、宾语、表语时,通常考查介词,至于涉及哪个介词需考虑固定搭配和形成的介词短语的意思。
(二)当空在作主语、宾语、表语的名词前或“形容词+名词”的结构之前时,通常考查冠词的用法,在特指该名词时用定冠词,在指类指、泛指或表达“一”的概念时,用“a”或“an”。
(三)当空格处于两组主谓之间时,此处考查连词,连词包括关联词和并列连词,关联词考查的关键在于考查学生对主从复合句种类的辨认和关联词的用法功能。并列连词主要考查其前后句子之间的关系,如并列、递进、转折、因果。
(四)当句子缺少主语、宾语或名词前缺少定语时,通常考查代词,人称代词(主格、宾格)、物主代词(形容词性、名词性物主代词)、指示代词(单复数)、反身代词和不定代词。尤其注意it、that、one的用法。
总之,语篇形语法填空较单项语法填空题而言,难度减低,一些常见的固定搭配和语法现象会出现在文章中,对大家的熟练和准确的要求更高了。所以建议大家认真复习,夯实基础,熟悉命题特点和规律,总结出适合自己的答题技能。
本版组稿赵淑娴马丽亚
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