备战高考 名师支招

一年一度的高考又临近了，复习迎考也进入最后的冲刺阶段。记者从州教育局获悉，2018年，临夏州高考报名人数为12045人，其中:文史类4579人，理工类6086人，艺术体育类1209人，中职生对口升学171人。广大考生正在进行艰苦的复习准备，考前两个多月的最后冲刺阶段，与第一轮复习全面梳理知识、夯实基础的复习策略相比，复习的主要任务是什么？应当采取哪些复习策略？

为了帮助考生把握高考命题趋势，总结出二轮复习的备考攻略，争取在高考考场上发挥出最佳水平，本报特邀临夏州部分重点中学的老师为考生冲刺阶段复习支招，听听名师的建议可以得到更多的收获和提高，可以为考生把握各科目备考重点与备考策略提供建议，有效指导考生把握正确的备考方向。

语文明确薄弱点找准增长点提高实效性

临夏回民中学汪作霞

离高考越来越近，在第一轮全面复习，构建起语文学科基本的学科知识、学科能力、思维方法的基础上，第二轮复习应着重注意以下几点：

一、常规计划不走样

进入二轮复习，很多同学开始搞强化突击而忽视了常规性的积累，这是极不理智的做法，语文是一门基础性学科，内涵和外延十分广泛，所有技术层面的提高都离不开碎片化知识的日积月累，所以，常规计划不仅不能忽视，还要更加规范。

1.充分利用早读时间

一般情况下，我推荐将早读自由支配时间的70%划给文言文的背记，30%的时间留给文化常识阅读和成语积累等细碎知识。值得注意的是，所谓早读，即应全程高声诵读。

2.自习时间练套题、找题感

自习课可以进行语文的套题训练，时间尽量控制在90分钟左右。训练的主要目的，是找答选择题的感觉，多次考试给我们的启示是得选择题者得天下。练习中，对答案也是重点，不能只是对出了ABCD，更要关注出题人的命题思路，发现高频设错点，总结规律，并在以后做题时加以利用。

3.一周课外阅读“量”“类”兼备

全国卷阅读量增大，论述类、文学类、实用文、古诗文……可谓量大卷满。考生一定要每周抽出固定时间（一般建议2-3小时），训练阅读方法，做到“速度”和“信息量”的最大化平衡。阅读材料以拓展视野为佳，如精美散文、《读者》杂志、书屋、南方周末、人民网、新浪时评等。

4.两周习作训练常态化

近几年的高考作文命题，更加关注生活，提倡张扬个性，强调理性思辨，追求真知灼见，因此平时的作文要加强审题训练，要坚持阅读书报、积累材料的良好习惯，并坚持写作训练，应至少半月写一篇习作，特别要做好作文的规范训练，如标题、开头、结尾、行文层次等。

二、明确薄弱点，找准增长点，提高复习备考的实效性

论述类文本阅读和文言文阅读对大多数考生而言都是薄弱点，这两个模块考生有必要重新审视。

1.论述类文本阅读要缜密

论述类文本阅读考查的是考生的逻辑思维能力，考生在读文章时，一定要梳理出文章论述的脉络，理解作者的思路，仔细把握句子之间的关联，站在作者的立场审视问题。句子间是顺承还是转折，作者到底是肯定还是否定，都需要根据关键词和既有的语文知识来确定。

提高逻辑思维能力，需要同学们在做题的过程中不断积累经验，其实平时的模拟卷为同学们提供了极佳的训练机会。大家不能机械做题，而应不断思考，紧随作者思路，善于提出问题，提取文章中论述的亮点积累下来。久而久之，自己的逻辑思维能力也就自然而然地提高了。

2.文言文的备考要周全

文言文涉及词语解释、断句、翻译、文化常识和文意理解等内容，覆盖面广，所以备考务必关注每一个细节，处处周全。建议先结合文义理解题的选项浏览全文，阅读过程中画出关键人名、官职名和年代，文章中遇到朝代或皇帝更替频繁时，更要小心提防，出题人常容易在此设错;浏览过程中，遇到断句题，不要跳过往后看，而应直接对照后面的选项做出答案，以便理解文章；遇到翻译题，最好动笔，圈出你认为重要的、可能是采分点的词语，包括重点的实词虚词以及文言特殊句式；至于文化常识题，不要有畏惧心理，错误点的设置一般都是较浅显的。

3.作文才是增分点

二轮复习要特别重视行文结构的训练。近年来任务驱动型作文很流行，个人认为除了依照所出题目随机应变之外还是有一定套路可循的。比如开头引用切题名言、表明观点、彰显文采，接下来引述分析材料、后几段铺开对自己观点进行具体阐释，倒数第二段切忌引用事例，而应体现论述功底、升华主题，结尾照应开头，使意蕴深远，体现家国情怀。考生要养成每篇作文列提纲的好习惯，使论证有逻辑思维含量、有思想深度。在此，提供一些技巧供大家探讨:

（1）注重标题的打造。标题新颖，字迹整洁美观，让阅卷老师眼前一亮，非常加分。

（2）量化。确定自己一篇文章要用几个详例、略例，要用几种论证方法、几种修辞，要引几句名言，用多少成语等。这样才能让文章句句皆出彩，处处有新意。

（3）储备一些放之四海而皆准的名言。

（4）国学文化。传统文化大热的今天，我们适当引用国学名篇，会为文章增色不少。同时，要善于寻找小众名言，让阅卷老师眼前一亮。

（5）论证的逻辑有层次感，可加分；以辩证的、发展的眼光看问题，可加分；用专业术语、加长定语，精准表达，可加分；联系现实，彰显家国情怀、责任担当，可加分。

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