日下午关于网传甘肃临夏县一中学教师要求女学生亲吻才

21日下午，关于网传“甘肃临夏县一中学教师要求女学生亲吻才可拿毕业证”一事，校方回应称已基本调查清楚，当日事件是“出于大家自愿的正常情感表达”，不存在“以毕业证书要挟女生亲吻”的情况。亦有学生向记者表达了对网络传言的愤慨。

（据本报昨日AⅡ01版报道）

“秦火火”最近成了网络热词，进而变成了网络谣言的代名词。“挟证索吻”，毫无疑问亦可归纳于类似的案例之中。有图为证，在教师负面新闻不断的语境下，有图便等同于有真相，更容易陷入传言挖下的思维陷阱。该微博昨天迅速传播，以至于网上骂声一片，当事的教师被轻而易举地划入了“禽兽”之列。“挟证索吻”谣言自破，自然很多负面影响瞬间消失。

但是，谣言自破并不是终点。教师亲吻学生是否合理，再度成为争议的热点。坦率地讲，从调查的情况来看，在特定的情境下，学生们出于自愿的正常情感表达，是平时良好师生关系积淀的感激之情自然的流露，很真实、很纯洁,也很可贵。否则，学生们也不会把这些照片放在自己的QQ空间中。

人最可贵的就是情感，戴“有色眼镜”来看待正常的师生情感，从某种意义上是对人性的一种亵渎。显然，如何看待教师让女生亲吻，在先有谣言惑众的语境下，对当事人的处理至关重要。而当地教育主管部门在调查后作出的处理：“对学生的不理智行为没有理性对待和冷静处理，告别方式欠妥，已责成张润华本人作出书面检查，并对他给予了批评教育。”很明显，这屈从了舆论的压力，把当事的教师当成了消弭舆论影响的牺牲品。这样的做法，无疑首先是对纯洁师生感情的否定与伤害，也是对教育本身的一种不自信。

事实上，反过来讲，当事教师与学生融洽到如同家人，本身就是一件值得骄傲的事情，在当下信任稀缺和老师形象被矮化的语境下，更显得弥足珍贵。当然，对于教师发乎于言、止之于礼，是一种理性要求，但是在观念开放、表达多元的时代里，抱着真实情感的内核，有的行为持之必要的包容，对学生来说也是一种爱护。莫让“挟证索吻”谣言毁了师生的自信，教育同样是情感的艺术，鼓励与商榷更宜一分为二看待，而非被舆论所裹挟，失去应有立场。

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