点燃文明火种照亮城市梦想 ——城关区教育系统“小手拉大手·共建文明城”活动纪实

有人说，孩子是天使撒向人间的花瓣。有了孩子，这座城市才会春暖花开，鸟语花香；有人说，孩子的微笑是城市最美名片。有了微笑，这座城市才会充满希望，满怀梦想。孩子们弯腰捡起的，不仅是被丢弃的废纸，更是城市遗失的文明。近三年来，城关区教育局以全面落实区委“小手拉大手·文明一家人”行动为抓手，以全面落实立德树人为根本任务，以培养学生核心素养促进健康全面发展为总目标，动员全体师生通过课堂教学、团队活动和生活实践“三个”渠道，将文明创建和未成年人思想道德建设，贯穿于培育和践行社会主义核心价值观宣教、中国传统文化传承与弘扬、智慧家庭教育大讲堂“三条”主线，全面实施和渗透学生文明礼仪培养工程，推动实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的好风尚，助力美丽幸福新城关建设。

点燃

——推出城关区红领巾文明志愿者队旗

红领巾是正义、光荣和勇敢的象征。以志愿者活动为基础，设计城关区红领巾文明志愿者队旗，推出全国首个少先队员志愿者专属队旗，吹响了开展以城关区六万余名少先队员文明志愿者队伍为主的“小手拉大手·共建文明城”活动的集结号，再次唤起了孩子们对红领巾的热爱，对这座城市的热爱，点燃了每个志愿者内心的火种。城关区教育局以一个“主阵地、主渠道”，两个“走进”方式来开展活动。即以学校教育为主阵地、主渠道，将礼仪教育贯穿到学校教育的各环节、全过程。以“走进家庭”活动为突破口，充分发挥家庭教育的基础作用；以“走进社区”活动为切入点，充分给学生文明礼仪培养提供实践平台。

火种

——城关区六万余名文明小使者在行动

孩子是人间的天使，是每个家庭的精神力量。六万余名文明小使者像六万个火种撒落于每个家庭。当六万余名少先队员戴起“文明小使者”小黄帽时，标志着城关区“小手拉大手·共建文明城”活动正式启动，标志着少先队员文明志愿者担负起创建文明城市的责任。平凉路小学文明小使者：我参加社区“孝亲敬老”社会实践时，感受到那些孤寡老人真的很孤独！所以我要帮助身边有困难的老人，让他们感受到社会大家庭的温暖。

水车园小学文明小使者：爸爸妈妈比较忙，但是在“小手拉大手”活动中，他们和我一起设计文明小标语，一起重温点点滴滴的文明，我们家的文明意识正在不断提高。畅家巷小学文明小使者：开展“小手拉大手·共创文明城”以来，我和爸爸妈妈时常互相提醒，垃圾要分类处理，要保护环境卫生，不说粗话……我们全家都要做文明的人。

引领

——实施城关教育局学生文明礼仪规范

《城关区教育局学生文明礼仪规范》立足城关教育实际，将社会主义核心价值观、中国梦与学生行为习惯养成教育相结合，分阶段开展仪表礼仪、餐饮礼仪、言谈礼仪、待人礼仪、行走礼仪、观赏礼仪、游览礼仪、仪式礼仪等八大基本文明礼仪规范，是全省首个学生文明礼仪养成教育规范性文件。该规范的实施，提升了城关区“小手拉大手·共建文明城”品牌活动内涵，也为探索素质教育新途径提供理论支撑。

水车园小学大队辅导员：学校充分利用网站、公众号和电子屏等，宣传展示规范具体内容，让每个孩子牢记24字核心价值观，理解含义并体现在行动上；开展礼仪安全宣传，引领学生了解仪表、用餐、交通等各方面礼仪内容；在教学中渗透礼仪教育，树立学生的文明意识。和政路小学大队辅导员：以核心价值观为核心，在校园开展“小手拉大手·文明齐步走”等主题活动，让每位学生都投入到活动中，夯实学生思想道德基础，让明礼知耻、崇德向善的行为遍布校园；让勤俭节约、尊老爱幼的美德形成风气，举止文明有礼貌根植于学生心中。

照亮

——开展小手拉大手十大主题实践活动

通过开展十大主题活动，提升文明礼仪教育对家庭和社会的影响力，开创了全省亲子社会实践活动先河。每月一主题，开展“小手拉大手·做干净整洁的我、做遵守交规的我、做诚实守信的我、做语言文明的我、做喜欢阅读的我、做感恩宽容的我、做孝心敬老的我、做帮助他人的我、做勤俭节约的我、做保护公物的我”文明礼仪主题教育活动。活动当月，学生与家庭成员制定文明公约，以“六进活动”为载体，学校通过家访、家委会、微信平台、问卷调查、亲子活动等方式，加强对学生校外生活习惯的排摸和约束，并向家长宣教文明礼仪知识，增强他们对文明礼仪培养工程的支持。

去年暑假，全区80所中小学与四个交警大队共同开展“小手拉大手，做遵守交通规则的我”征文比赛，6万余家庭参加，200篇作文获奖，并编撰成书发至各班，在家长中广泛传阅。坚持开展小白杨慈善一日捐义卖活动，近三年来捐款约198万元，50%用于帮扶社区困难群众，50%用于资助困难学生。

梦想

——多渠道落实学生文明礼仪培养工程

城关区教育局遵循少年儿童发展特点，打造了城关区学生文明礼仪培养工程。坚持“低、小、近、实”四个原则，通过“着力加强学校教育、着力加强家庭教育、着力加强社区教育”三个着力，实现文明礼仪教育全覆盖。将课堂作为德育教育主阵地，把学生行为习惯养成教育纳入教程，做到“课时、教师、教材、考核”四个落实，指导各校开发学生文明礼仪培养校本课程，目前已有20所学校开发校本课。

对学生礼仪的教育，学校要从一点一滴做起。在课堂上抓住一切机会，依据社会主义核心价值观，挖掘教材中的文明内涵，渗透文明礼仪教育，及时矫正不文明行为，长期坚持必见成效。同时通过墙报、走廊、宣传栏等载体，让校园成为立体的文明礼仪教科书，让文明礼仪教育长期渗透于教学中；通过国旗下讲话、重要典礼、广播站等宣传阵地，开展成长仪式和青春仪式，以及“十不公约”宣传活动等，让学生在活动中树立正确的价值观。我们相信，孩子的一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都会影响身边的人。当孩子拉着我们的手，我们就会和孩子一起，点燃人们心中文明的火种，照亮这座城市美好的梦想！

□兰州日报全媒体首席记者杨晟途通讯员陈国伟

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