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制度引领 成效凸显 ——阳谷一中精细化管理纪实

来源:聊城日报 2017-05-23 15:10   https://www.yybnet.net/
□本报记者 刘德策

本报通讯员 高 岭“激情级部”“激情班级”,有效的激励机制,让学生充满动力;“制度面前,人人平等”,优者上、劣者下,教师队伍干劲十足。阳谷一中通过建立科学的管理制度,形成了完善的管理体系。

学生管理走向精细化

“在学生常规管理方面,阳谷一中坚持‘严、紧、细、实、恒\’的五字管理法则,从学生进校起,就给每一名学生印发《新生入学行为规范》《阳谷一中学生一日常规》《违纪处理规定》等校规校纪,按要求规范自己的日常行为。”负责学生工作的校长助理杨东华介绍说。学校建立了校级值班督导、科室量化检查、级部班级管理三位一体的管理模式,实行全员管理、量化管理。在管理中学校强化学生的学分意识、课程意识,使“管理学分化,活动课程化”,把学分与学生素养评定、毕业证发放挂钩,让学分成为指导学生成长、衡量学生进步的重要内容。

学校重视对学生的激情教育,打造激情校园,养育激情学子。以主题班会、课前演讲、班歌、宣誓、两操等活动为载体,以评选“班级之星”“校园之星”“激情级部”“激情班级”为激励机制,让全体学生惜时间、高效率,豪迈于胸、激情满怀。

管理机制凸显公平

要实现学校的规范化、精细化管理,必须建立科学的管理制度,形成完善的管理体系。在制度的制定中,学校立足现实,着眼长远,以激发教师工作的内在积极性为出发点,突出教学这一中心工作,注意向一线教师的倾斜,全力克服管理及评定中的平衡照顾、平均主义等弊端,以工作实绩和品德修养作为衡量标准,确保做到让出力干活的人不吃亏,让真干事干成事的人得实惠。

学校大力倡导“制度就是权威”“制度面前,人人平等”的理念,维护制度实施过程中的公平、公正,避免衡量标准的人为性和随意性,尽最大努力减少临时性决策,凡事做到有据可依、有章可循,从而做到了“优者”上得顺理成章,“庸者”让得心平气顺,“劣者”下得理所应当。老师们体会到了学校的良苦用心,个个抓住机遇,倾情付出,乐业安教,争先思进。以自己的辛勤与汗水,在助推学校教育教学事业快速发展的同时,也成就个人的梦想,实现自己的人生价值。

校园安全重点保障

学校安全工作是全社会安全工作的一个重要组成部分,直接关系到学生能否安全、健康地成长,关系到每个家庭的幸福安宁和社会的稳定,为社会各界和千家万户所关注。学校坚持“安全第一、预防为主”的方针,进一步制定完善措施,搞好综合治理和安全工作。学校定期组织相关科室和级部对教室、宿舍、食堂进行安全检查,消除一切安全隐患。

学校重视加强对学生的安全教育。对学生在人身、财产、交通、饮食、用电等方面的安全教育要不厌其烦,反复开展。不定期聘请专业人员到学校开设安全、法制教育讲座,普及法律知识,增强安全意识。同时开展“安全教育月”和“安全教育周”活动,通过开展国旗下演讲、召开主题班会、布置“学校安全隐患我发现”作业、班级增设安全委员、进行应对突发事件的紧急疏散安全演练等方式对学生普及安全知识,增强避险自救能力。

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