东港区建立远程教育服务文化建设新机制

本报东港讯(通讯员 陈常国)6月8日，天刚一落黑，西湖镇小花崖村的妇女“健身操”又开始了。妇女们借助文化广场上的远程教育电子大屏幕播放的音乐翩然起舞。同小花崖村一样，东港区有一半以上的村依托远程教育开展了文化娱乐活动。

今年以来，东港区启动了“文化建设年”活动，明确提出了“打造文化名区、建设幸福东港”的目标，把提升干部素质、党员先进性、群众文明水平“三个提升”为重点，争当全市文化发展繁荣的排头兵。

为实现远程教育同农村文化建设的有机结合，东港区通过资源共建、队伍共管、成果共享，初步建立了党员干部现代远程教育服务农村文化建设新机制。

在实施文化资源共建工程中，东港区进一步健全完善了公共文化投入保障机制，着力构建“覆盖全域、惠及全民”的公共文化服务体系。先后投资800多万元，完善 500多个村的村级活动场所，升级了党员干部远程教育站点，更新换代电脑设备 400台套，全面实施了“宽带进村入户”工程，形成了覆盖全区乡镇农村的现代远程教育网络体系。

该区充分利用现代远程教育网络现有硬件设施，在 80多个远程教育接收点安装了电子大屏幕，建立“农家书屋” 420个，把基层党校、人口学校、青年之家、妇女之家、农家书屋等活动阵地统一纳入远程教育站点建设体系，统筹规划，阵地共建，为农民群众搭建了一个文化服务、信息共享的现代化交流平台。

在推进硬件建设的同时，东港区着力抓好社区远程教育骨干队伍建设，完善“共管”机制。在每个镇街道确定一名专兼职干部，每个站点确定一至二名远程教育管理员，聘请社区在职干部、党员、教师担任教学辅导员，为远程教育“建、管、学、用”提供了有力支撑。全区现有社区远程教育专兼职干部10人，站点管理员520人，教学辅导员86人。

东港区还建立了文化人才培养、激励、保障机制，鼓励优秀文化人才服务基层，选派有专长的大学生到基层从事远程教育、文化宣传工作。目前，全区 500余名远程教育管理员中，返乡大学生占15%，具有高中以上学历的达到85%。

东港区注重创新活动载体，不断完善文化“共享”机制。在该区，文化资源共享工程传播内容涵盖文化艺术、科普知识、医药保健、生活百科等多个方面，侧重于丰富农民群众文化生活；党员干部现代远程教育涵盖政治理论、政策法规、实用技术、新农村建设等方面，侧重于教育培训农民群众，二者在教学内容上实现互补。

为增强“共享”效果，今年，东港区创新实行了远程教育“召集人”制度，每个站点根据产业特点和个人特长，推荐设立了 6名左右的“召集人”，负责组织节目收看、学习讨论等活动，全区共设立远程教育召集人3200余人，并进行了相关业务培训。

在开展教育活动中，东港区采用电脑、电视和大屏幕投影集中播放相结合方式，面向党员、群众等不同群体和老、中、小不同层次全面开放，既丰富他们文化生活，又增强他们思想政治素质。各接收站点针对农村群众对文化信息和致富技能的需求，根据产业结构实际，开创了“支部+协会+远教+基地”教学模式，增强了学习培训的针对性和时效性。 

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