挥奋进之笔 书育人新篇 2021年莘县中小学教学工作会走笔

■本报记者 张英东 本报通讯员 孔卫平

11月7日，天降大雪，莘县教体局召开了2021年全县中小学教学工作视频会议。

会上，该县对2021年师德标兵、师德先进个人和2020年度莘县优秀少先队辅导员进行了通报表扬。莘县燕塔联校、莘县古云联校、莘县东鲁中学、莘县国棉学校、莘县一中、莘州中学等6所学校的校长或副校长作了典型发言。

汗水浇灌收获，实干笃定前行。这是一次总结成绩、凝心聚力的会议，莘县县委教工委委员高光对上一学年的教学工作进行了回顾。

一年来，莘县学校课堂改革持续深入，多所学校的课改案例获奖。今年8月，山东省教育厅公布的高中课改优秀成果中，莘县一中“1161活力课堂”获一等奖，莘县二中“创建多元评价体系，促进学生全面发展”智慧课堂、莘州中学“1+3+1”情境化高效课堂获得二等奖，莘县实验高中的“三结合”课堂改革成果获得三等奖。

今年以来，该县组织区赛课、示范课等活动，很多学校形成自己的课改模式，如莘县实验初中的“三二一”模式、莘县国棉学校的“八步”教学模式、莘县东鲁中学的“三环六步”生本教学模式、莘亭初中的“一三五”模式、朝城初中的“一三九”模式、燕店中学的“五步四学”模式等。“课改让学生动了起来，课堂活了起来。”高光说，该县还组织各学段开展学科教研活动，为每个学段的教师搭建了教学成长平台，评选出一批县级教学能手。

在学前教育方面，莘县推行“优质园+”办园模式，莘县实验幼儿园与张鲁、古城、燕店、莘亭、王奉中心园进行对接帮扶，明天幼儿园与大王寨、魏庄、观城中心园进行对接，实现了城乡学前教育的均衡发展。

在职业教育方面，莘县坚持课程与师资共建共享、学分互认，创新联合育人模式，成立“莘县职业教育联盟”，协调合作企业参与联盟共建。每所高中设定2—3个专业的职普融通班，超过30人的班就地编班；低于30人的班，学生转到县职业中专插班就读，打通了高中学生转入职业中等专业学校的通道。“今年，全市普通高中共有2510名学生转到职业学校，而我县就占了740人，拓宽了学生入学、升学、就业渠道，搭建了职业教育与普通教育的互通桥梁。”莘县教体局党组书记、局长田丹说。

在教体融合方面，莘县围绕“人人有爱好、个个有特长”目标，定期开展优质课比赛，评选教学能手，选派教师参加省以上特色体育、学科融合等培训，挖掘教体潜力，打造快乐园地，推动优质教育资源与优质体育资源无缝对接、教育体育文化有机互补。目前，该县形成了莘县一中等6个足球特色学校、莘州中学1个山东省游泳传统项目学校等“一校一品”育人文化，培养了学生健康审美情趣，让教育更有趣味、体育更有吸引力。

同时，莘县还通过打造专家团队、组织课题培训等方式，促进以科研促教研，引领教学、助推教师成长。2021学年，该县共立项省级课题6项，结题5项；立项市级课题33项，结题110项。其中，获得省级教科研成果1项，市级思维导图课题研究成果12项。

征途漫漫，惟有奋斗。“我们要在县委、县政府的坚强领导下，不忘初心、牢记使命，扎实工作、开拓进取，以更加超前的思路、更加有力的举措、更加务实的作风，谱写莘县教育高质量发展新篇章。”对莘县教育的未来发展，田丹信心满满。

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