文明之花绽放在菁菁校园 莘县实验小学创建省级文明校园走笔

■本报记者 张英东

10月27日早晨，记者走进莘县实验小学，只见校园整洁优美，教室一尘不染。

2018年，山东省文明办公布了“第一届省级文明校园”名单，莘县实验小学榜上有名。3年来，该校全面落实文明校园创建的各项工作，擦亮省级文明校园这块“金字招牌”。

“我们全校上下统一思想，师生自觉投入到文明校园创建工作中来，营造了人人重安全、个个讲文明的浓厚氛围。”莘县实验小学党委书记、校长马广泽接受记者采访时说。

文明校园创建是一项长久性、持续性的系统工程。

“我们把文明校园创建工作融入到日常教育教学中，全面提升学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。”莘县实验小学副校长潘清华说，学校在醒目位置展示社会主义核心价值观内容，将社会主义核心价值观教育融入教学全过程，并开展了形式多样、内涵丰富的活动。

每年学雷锋活动月，学校组织教职工和学生走出校园，开展学雷锋活动；清明节期间，学校开展传承红色基因学习实践活动，组织学生前往革命烈士纪念馆为烈士祭扫；国庆节期间，学校开展多种多样的爱国主义教育主题活动，增强学生的家国情怀；每周一的升旗仪式上，全体师生肃立在五星红旗下，在雄壮的国歌声中接受思想教育。

师德师风建设，对构建文明的育人环境至关重要。“我们深入实施教师素质提升工程，以每月一次的‘师德之星’评选为契机，完善教师专业发展考核机制，打造高素质教师队伍。”莘县实验小学副校长赵淑华说。

学校每年评选“师德之星”，通过树立典型，加强师德师风建设，打造爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的教师队伍。

为强化教师的理论修养，学校建立教师专业发展档案，定期邀请专家开展专题培训，促进教研与培训有机结合。同时，学校鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。

班主任在文明校园创建工作中有重要作用。学校选派思想政治素质高、有担当奉献精神的教师担任班主任。学校要求班主任在班级管理工作中改进工作方法，充分尊重学生、相信学生、关心学生。

教育不仅是学校的责任，也是家长的责任。学校成立了学校、年级、班级三级家长委员会和家长学校，充分尊重家长的知情权、评议权、参与权和监督权，营造良好的教育环境，凝聚起“文明校园，家校共建”的共识，进一步推进文明校园建设。

学校还建立了网络文明传播志愿者队伍，引导学生文明上网，远离有害信息。为落实“双减”政策，学校全面开展课后服务，开设书法、国画、线描画、篮球、足球等特色活动课程，满足学生需要。

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