共建良好教育生态 莘县东鲁中学构建和谐的家校社关系

□聊城日报全媒体记者张英东通讯员李洪海

整合学校、家庭、社会的教育力量，促进家长、学生与学校的沟通，是青少年儿童健康成长的根本保障，也是现代教育的基本理念和发展趋势。

近年来，莘县东鲁中学结合学校实际，积极开展研究和实践探索，构建和谐的家校社关系，形成了家校社三位一体、合作共育的良好教育生态。

头顶烈日访万家

教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会，家访是家校共育的重要载体。“我们积极响应县教体局‘万名教师访万家’的号召，动员全体教师走家串户，开展了分组式家访活动。”5月7日，东鲁中学校长鲍学功在接受记者采访时说。

去年暑假期间，顶着炎炎烈日，东鲁中学各位班主任及任课教师深入到学生家中，同家长一起沟通交流，开展安全教育、心理辅导教育，普及家教知识，帮助家长提高家庭教育水平。

“家访中，我们十分注重听取家长的建议和意见，有计划、有步骤地推进各项工作。”鲍学功说。

在家访活动中，教师们向家长介绍了学校的情况及学生在校的思想表现、学习生活等方面情况，就如何指引和教育孩子同家长交换了意见，特别是对留守儿童的家庭生活状况进行了更深入的了解。

家访活动结束后，各教师梳理、汇总好家长对教师和学校的建议，认真填写家访记录表并做好总结。“通过深入学生家中与家长亲切交流，我们才能更好地实现‘让教育因家访而精彩，让家长因真情而温暖’的目标。”鲍学功坦言，家访活动密切了家长和学校之间的关系，拉近了教师与家长的距离，实现了学校和家庭教育的有机融合。

邀请家长进课堂

家委会是家长与学校沟通的纽带，为了进一步加强家校沟通，引导家长科学教育子女，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，东鲁中学分期召开了3个年级的家委会会议。

“我们邀请了部分家长代表，由各班班主任带领他们进入班级，随堂听课。”东鲁中学副校长张登军说，“在高效而愉悦的课堂氛围中，学生踊跃表现，置身课堂的家长看在眼里，喜在心头。”

“学生几乎全部板演，小组内争着谈论互动，人人抢着激情展示，每个学生都学得那么带劲，我第一次见到这么好的课堂”“东鲁中学真正把课堂还给了学生，学生成了课堂的主人，我的孩子比以前更开朗了”……家长们你一言、我一语，情不自禁地传递着内心的喜悦。

家委会会议的召开，架起了家长和学校沟通的桥梁，拉近了学校和家长的距离。“学生做负责任的学生、教师做负责任的教师、家长做负责任的家长、学校做负责任的学校，各尽其责，各司其职，为学生的未来扬鞭开道。”张登军说。

法制教育进校园

法治教育，对于正处在青春期的初中学生至关重要。东鲁中学每学期邀请公安局、派出所、司法所及律师等专业人员，为全体师生作法治教育专题报告。

东鲁中学副校长颜英杰告诉记者，每次讲座，专家们都会针对未成年人犯罪的特点和原因，结合未成年人的生理、心理特点，对学生如何提高自身的法律意识、培养社会道德习惯等问题进行详细的讲解，用一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法治观念，增强法律意识，做一个知法、懂法、守法、用法的新时代中学生。

法治宣传教育是提高全民素质、推进依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。“通过法治教育报告会，增强全校师生的法律意识和自我保护意识，同时让学生将法治报告会的内容传达给家长，对家长进行法治教育，将法治报告会的作用最大化。”颜英杰说。

新闻推荐

“斜杠青年”杜勇的多彩人生

□聊城日报全媒体记者苑莘通讯员弓巧玉张鲁飞莘县古云镇的一家农膜企业，记者见到了刚过四十岁的杜勇。丰富的创业经历，让他...

莘县新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离莘县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。