欢聚式家访 架起家校“连心桥” 高新区许营镇中心小学创新家访模式

■梁丽姣 陈燕飞

“欢聚式家访的形式很新颖，我们看到了老师们对孩子的关心，也了解了孩子在学校的动态，我们也会根据孩子的情况，改善生活环境，多陪伴孩子，让孩子更好地成长。”12月9日下午1时，许营镇民王屯小学六年级1班的家访小分队来到王欣妍家走访，王欣妍的妈妈被家访中欢乐的气氛所感染。

王欣妍的妈妈提到的“欢聚式家访”，是许营镇中心小学副校长徐长春创新的一种家访模式。今年9月1日，徐长春主持的山东省教育教学研究课题“农村小学‘欢聚式家访’的良性互动策略研究”成功立项，这种家访模式，架起了家校共育的“连心桥”，深受学生和家长欢迎。

家访有创新 暖心又暖情

“杜老师，我邀请您9月25日（星期六）来家访，我会和孩子们一起积极配合。”9月19日上午11时，许营镇绣衣集小学一年级学生白静蕊的妈妈给班主任杜老师发来邀请函，邀请老师与其他家委会成员一起去家访。

“家访的时间由家长安排，一般不耽误家长的工作时间。”徐长春告诉记者，“家访的地点由家长自己说了算，尊重学生家庭的意愿和隐私。”

“欢聚式家访”改变了以往家访的被动局面，实现了送“教育服务”上门，老师与家长面对面沟通，一对一探讨学生的学习和生活情况，倾听家长对学校的意见建议，助推学生进步，提升了家长满意度。

发现闪光点 唤醒自信心

12月9日中午，王欣妍伴随着拉丁舞曲《恰恰》的欢快节奏，穿着舞鞋自信而又灵活地跳动着，家访小分队成员在一旁用手机记录着这一时刻，在场的每个人都为她鼓掌。

“我们组建了学生家访小分队，小分队成员由每周综合表现优秀的学生组成，并根据学生近期的表现情况进行调整。”徐长春说。学生们都争先恐后地邀请班主任和老师，他们表演武术、吹奏葫芦丝、唱英文歌曲，勇敢地展示自己最出彩、最亮眼的一面。

“欢聚式家访”中，学校老师深入学生家中，与学生、家长促膝谈心，发现学生的闪光点，拉近老师与学生、学生与学生之间的距离，增强了学生的自信心。

所思注笔尖 师生齐进步

“实验成功后，我们又是鼓掌又是跳，我的心里像喝了蜜一样甜，家访让我感受到了成功的喜悦。”这是许营镇第一中心小学学生孙膑膑在家访后写下的一段话，他平时不善言谈，但家访过后，他开朗了许多。

“良好的家庭教育，不在于家长提供了多少财力上的支持，贯穿在日常生活中点点滴滴的爱才是良好的家庭教育。”10月26日家访结束后，许营镇第二中心小学教师陶小月感触颇深。

每次家访结束后，参与人员都会写一篇心得体会，谈谈自己所见所闻所想，他们也在一次次地欢聚中重新认识自己、改变自己。

家校齐欢聚 携手共成长

“节能灯离书桌那么远，光照不足可能会影响孩子的视力，不如给孩子买一盏台灯。”9月23日，徐长春到学生付亚欣家家访时，发现节能灯在书桌上方2米左右的距离，便向家长提出整改建议。

家访过程中，家访老师走进学生的学习环境和生活环境，对存在的问题提出解决办法，帮助家长树立科学的家庭教育理念。不仅如此，学校还建议家长为老师和学校“挑刺”。“建议提升学生的阅读能力，增加学生的阅读量。”许营镇民王屯小学学生衣凌薇的家长向学校提出建议，该校随即开展了读书活动，完善图书借阅制度，提高图书阅读率，营造了良好的阅读氛围。

截至目前，许营镇中心小学已到50余名学生家中开展了“欢聚式家访”，这种家访方式成了老师、学生和家长三方沟通的纽带，增强了学生的信心，改善了家长的教育理念，提高了学校的管理水平，实现了师、生、校、家的共同成长。

新闻推荐

中 国 农 业 银 行 股 份 有 限 公 司 聊 城 分 行 债 权 催 收 公 告

根据国家有关法律法规、司法解释和政策规定，对下列逾期债务予以公告催收，请借款人和担保人立即向我行及下属分分支机构履行...

聊城新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离聊城再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。