栉风沐雨五十载 弦歌不辍奏华章 记奋进中的度假区朱老庄镇中心小学

图一：阳光大课间

图二：“全民阅读走进学校”活动在朱老庄镇中心小学举行

这里，弦歌不绝，于斯为盛。

始建于1965年的度假区朱老庄镇中心小学，是一所具有悠久历史的乡镇中心小学。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，学校认真落实“立德树人”根本任务，全力激发学生学习兴趣，唤醒学生内生动力。五十余载砥砺奋进，这所学校走过的路程或直或曲、或蹶或振，已经化作深沉的文化积淀，为其今日的高质量发展奠定了坚实基础。

■文/图 刘小希 吴瑞争

加大投入——不断改善办学条件

金秋时节，走进朱老庄镇中心小学，秋意盈目，书声琅琅，一派生机盎然的景象。

时间回到几年前。以前，朱老庄镇中心小学除了有一座二层教学楼外，其余均为平房。硬件设施跟不上，师资力量薄弱，严重拉大了城乡教育差距，导致生源流失严重。

为改变这种现状，度假区聚焦学校建设，推进改革创新，着力提升教学质量。2017年以来该区共投资4000余万元，为朱老庄镇中心小学新建校舍，助力学校实现跨越式发展。如今，朱老庄镇辖区的小学均达到了规范化办学标准，原来在城区就读的学生多数回流，中心小学更是“一位难求”，朱老庄镇群众对教育的满意度大大提高。

狠抓安全——筑牢校园安全防线

加强校园安全是青少年健康成长的需要，也是依法保护青少年合法权益的需要。

朱老庄镇中心小学始终把安全工作摆在一切工作的首位。学校强化安全责任意识，层层签订安全工作责任状，将安全工作责任层层分解、落实到人。

学校注重安全工作的形成性管理，要求辖区各小学建立安全工作台账，对各校进行定期安全工作专项督查以及不定期明察暗访，强化安全管理。

学校坚持安全教育不放松，推动安全教育上课表、进课堂，每学期至少开展3次安全疏散演练，强化师生的安全意识，提升自救能力。

模式突破——创新思维培育新人

良好的教育质量是学校立足的根本，也是学校发展的强劲动力。

2017年以来，随着新教学楼、教学设施的投入使用，朱老庄镇中心小学进一步创新思路，大力推行“一三四五五”办学模式。

“一三四五五”，即一个办学思想：“没有学不好的学生、让每位家长都满意”；三个模式的教学：“备课、上课、课后”，备课网研与走研相结合，上课以“五步教学法”为核心，打造先学后教、当堂达标、前置目标、后有提高的高效课堂，课后进行日日清、周周清、月月清；四个习惯养成的教育：学习的习惯、生活的习惯、与人相处的习惯、做人的习惯；第一个“五”：语文学科要求学生每天进行20分钟的晨读、20分钟的写字、写一篇读书笔记、学一句名人名言、每周背一首古诗，英语学科要求每天记两个单词、背一个句子、每周会一个对话、每月写一段美文摘抄、听一套英语听力，数学学科要求每天摘抄错题、记一个公式、记一个概念、做2道拓展题、10道口算题；第二个“五”：五个坚持，坚持安全工作不放松、坚持继承、坚持以制度治理学校、坚持督查、坚持发展。

新办学模式实施以来效果明显，学校管理由规范化逐步迈向精细化，实现了处处有管理、事事见管理，管理领域纵向到底、横向到边。

凝神聚力——优化育人阵地建设

学校办得好不好，关键在于有没有个性，有没有特色。

近年来，在各级领导的关怀指导下，朱老庄镇中心小学本着严谨求实、开拓创新的精神，着力培养时代新人。

在少先队建设方面，学校始终恪守“活动就是生命力”的宗旨，狠抓升旗仪式、新生入队等活动。在少先队活动中，依托重大时间节点、传统节日开展了形式多样、内容丰富、效果好、影响大的活动，以此提升校园文化建设层次和品位，陶冶学生情操，打造激情燃烧的校园。

此外，每周三下午特色课程初具规模。学校开设了近20门特色校本课程，以体验为主要手段，营造“生活的大课堂”，让孩子们玩中学、学中玩，有效地培养了学生动手、合作、探究、创新的能力，较好地促进了学生的个性发展及特长形成。

砥砺奋进——办学硕果挂满枝头

和风催得桃李芳，细雨滋润青苗壮。

在不断的探索、改革、创新中，朱老庄镇中心小学逐步走出了一条特色鲜明的办学之路，学校的知名度和美誉度与日俱增。近年来，朱老庄镇中心小学涌现出市级教学能手10人、区级教学能手26人、市级优秀教师3人、区级优秀教师15人；有46节课被评为区级优质课，22节课获评市级优质课；学校教师发表的60余篇论文被评为国家级、省地级或区级优秀论文……

只争朝夕，不负韶华。在先进的办学思想、办学理念、办学模式的指导下，学校按照现代教育教学特点和规律，坚持以人为本，狠抓教学质量，全面促进教师、学生、学校和谐发展，让每位学生、每位教师走向成功，努力实现把学校做大、做特、做强的目标，在聊城教育史上写下了浓墨重彩的一笔。

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