王占霞
■本报记者张英东
王占霞,高新区天津路小学数学教师。从教23年来,她坚持“做一名优秀的人民教师”的理念,情系教坛,向美而行。
不断学习——彰显学识之美
问渠那得清如许,为有源头活水来。一名教师只有不断地学习、实践与反思,才能在教学过程中不断成长。
从踏上讲台的那一刻起,王占霞便坚持学习—实践—创新的“三步走”策略。她向身边优秀同事学习,向全国名师学习,观摩课堂教学,研究育人细节;通过书籍,她学习苏霍姆林斯基、陶行知、吴正宪等古今中外教育家的教育观点。
实践中,她努力上好每一节课,从教材研读、教学设计到课后反思,都力求完美。在课堂教学中,她逐渐形成了具有独特教学风格的五步教学法,打造了以两要素为特征的“生动课堂”:一是让学生行动起来,二是让课堂效果生动起来。
“让学生动起来,就是要让他们学会眼动、口动、手动、脑动,学会观察数学信息、表达数学观点、操作数学实验、思考数学问题。让课堂效果生动起来,则是指感官行动、思维涌动、语言灵动、交流互动。”王占霞说。
躬耕不辍——体现追梦之美
“既然选择了做人民教师,便只顾风雨兼程。”王占霞说。多年来,她从青年教师到县级名师、水城名师、水城领军人才,再到山东省教学能手、齐鲁名师、山东省特级教师、全国优秀教师,始终一步一个脚印在攀登。
一路走来,王占霞曾获得全国、省、市、县各级各类优质课一等奖,执教各级各类观摩课、公开课或专题报告近百节,并成为全国特级教师吴正宪老师的弟子。她还主持并参与了多项全国、省、市级课题,在《小学数学教育》《小学教学》《山东教师报》等省级以上刊物发表论文20余篇。
甘于奉献——展现仁爱之美
有人说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”可是,哪一位老师又不是神一般的存在呢?
从教20多年来,王占霞一度在家人生病时还坚持上课。她还记得,有一次父亲生病住院,母亲劝慰道:“专心给孩子上课,医院有我和你哥在。”每每想到这些,王占霞都感到对父母、家人十分愧疚。
在自身不断追求进步的同时,王占霞还积极发挥骨干教师的引领作用。作为“聊城市青年骨干教师梯队建设工程”和“聊城高新区小学数学名师工作室”的导师,她定期为工作室学员上示范课、作报告。近年来,王占霞带领的学员,有20名教师成为“聊城市新秀教师”,13名教师成为聊城市教学能手,4名教师成为聊城市首席教师,另有8名教师参加市级优质课评选获得一等奖,6名教师成为县级名师。
“让孩子站在课堂正中央,让课堂立于教育正前方,让教育处于生命正当时,让生命释放幸福正能量!”王占霞说,为了教育理想,她甘愿将一生奉献给教育事业,衣带渐宽终不悔,一片冰心铸师魂!
(本版图片由受访者提供)
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